八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆我和你》优质课教案下载

八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆我和你》最新教案优质课下载

过程与方法：

1.通过欣赏了解歌曲。

2.通过对歌曲的情绪特点的了解，掌握歌曲。

3.通过学唱歌曲，培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力。

知识与技能：

1.通过对歌曲的学习，能自信，大胆，有感情的用优美的声音演唱歌曲。

二、教学内容分析《我和你》是2008年第29届北京奥运会的主题歌。通过学习歌曲能够让学生对教材中的体育盛会音乐作品感兴趣，积极参加欣赏、演唱和交流等活动，愿意探索、了解有关体育盛会题材的音乐与相关知识。三、学情分析学生对音乐的认知还停留在唱歌的阶段，《我和你》这一课的学习可以让学生对音乐的认识有更广泛的了解，我们学校虽是农村中学，但我们学校有多媒体教学设备，这为我的教学带来了极大的方便。特别是上这样的课，学生可以直观的观看音乐原声带，视听，观看，欣赏同时进行，能很好的调动学生的情绪，为学生的演唱打下很好的基础。四、教学策略选择与设计多媒体课件，钢琴，小组合作。五、教学重点及难点1. 欣赏学唱歌曲《我和你》

2. 理解《我和你》的内在情感和深层意义。六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入：

1、教师提问：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次呀？

2、上一届的奥运会是哪一年在哪个国家哪个城市举办的呢？

3、教师总结。学生回答问题。利用有关奥运知识的一些问题让学生对本节课产生兴趣。

通过往届奥运会主题歌的聆听让学生找出两首歌曲的相同之处。

学生回答歌曲情绪的相同之处。

拓展音乐知识二、欣赏歌曲

1. 2008年对于我们中国来说是具有历史意义的一年，那么2008年的8月8号你们知道是什么日子吗？

2、去聆听我们北京奥运会的主题曲《我和你》聆听的同时请同学们观看视频中演唱歌曲的歌手，看看这两位歌手你们认不认识。

3、老师来简单的为大家介绍一下这两位歌手

4、请同学们再次欣赏歌曲《我和你》聆听的同时请同学们感受一下歌曲的情绪。

5、跟着演唱提示再次聆听歌曲《我和你》

1、学生回答问题

2、感受歌曲《我和你》的情绪和特点。通过对歌曲的欣赏，能够更多的了解歌曲，体验歌曲的情绪和特点。能够感受奥运的人文精神。

三、实践与创造

做书中第10页的第一题中的第2 小题。

学生上黑板做题加强学生的创作能力和实践能力，让学生掌握更多的乐理知识。四、巩固学习

让学生更有感情的边做律动边演唱歌曲。学生有感情演唱