八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆我和你》精品优质课教案设计

八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆我和你》精品教案优质课下载

学情分析

八年级的学生具备了这首歌曲的识谱和演唱能力，重点是引导他们了解作品的内涵和创作手法，通过本课的学习，更加喜爱具有中国民族文化特色的音乐。

设计手谱的意图

我在农村支教的两年中，有些学生没有或很少接受过音乐教育，他们对音符、节奏没有概念，当我带他们唱谱或讲到节奏、音乐时值……时，同学们都很茫然。于是，我就想，如果把原本在大屏幕和书本上枯燥的音符让他们拿在手中，就会变得很直观、有趣，并印象深刻了。

在课堂中运用后，果然学生拿在手中很兴奋，感觉很有趣，关键是对音符和节奏、节拍等变得记忆深刻了。在这节课中我也运用了手谱，让学生更直观，更“近距离”地亲近音符。让他们拿在手中，寻找《我和你》中出现的音符，并直观的感受这首歌曲的旋律线及节奏等特点。

教学目标

1、通过欣赏《我和你》，熟悉歌曲《我和你》的旋律，感受和体验歌曲的音乐风格及特点。

2、了解这首歌曲的创作手法。

3、能够积极的参加欣赏、演唱和交流等活动。

4、让学生能课下主动聆听本节课相关的优秀音乐作品，热爱和弘扬中国音乐文化。

教学重难点

感受和体验歌曲《我和你》的音乐风格与特点，知道它的创作手法。

教学方法：讲解法、聆听法、实践法

教学准备：电钢、课件、手谱

教学过程

一、组织教学

课前播放钢琴版《我和你》，感受音乐。

二、新课导入

1、聆听歌曲片段（提示学生有抢答题）。

2、听后请同学讲感受。

3、出示正确答案：震撼的力量美、繁复的形式感、力度强、速度快。

4、师：这段音乐适合在什么场合演出？

生答：（略）

【设计意图】聆听一首具有代表性的奥运会主题曲，感受以往体育盛会歌曲具有繁复的形式感和震撼的力量美的特点，为下面的新课《我和你》形成音乐的对比，体现“中国特色”埋下伏笔。

5、教师总结：这是1992年巴塞罗那奥运会主题曲《巴塞罗那》，是一首经典的具有代表性的奥运会主题曲。