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三、教学目标

能力目标：能够有感情的歌唱，运用连贯的声音、圆润的音色、通过强弱对比表达出音乐的层次感，并且了解民族五声调式以及起承转合的音乐创作手法；

认知目标：能放声歌唱，并参与音乐律动中来；

情感、态度、价值观目标：培养学生对民族音乐的浓厚兴趣。

四、教学重点

能够识读乐谱，正确、自信、自然地演唱好歌曲

五、教学难点

能正确把握和表达好歌曲内在的情感

六、教法方法

1、对比聆听法：

通过聆听不同风格的歌曲片段，让学生学会从音乐要素的角度去分析作品的不同之处。

2、集体律动法：

音乐课堂应该是活跃的，让学生在简单的律动中体会音乐课堂的活泼氛围，同时思考多样的、合适的歌曲表达方式。

3、集体讨论法：

针对学习中的难点问题，组织学生进行思考和讨论，让学生在团体协作中体会和享受集体智慧的快乐。

七、教学工具

多媒体 钢琴

八、教学过程

（一）、课前播放2016年里约奥运会主题曲《众神降临里约》，并引导学生做发声练习（引导语：同学们，我们先做个热声操，请大家坐好，把气息放在腰上，然后跟着钢琴唱几个音）

1、健声操

（1）跳音练习 2/4 5 5 5 5 ︱ 54 32 1 0 ︱

Mi Ma

(2)连音练习 4/4 6 - 5 - ︱2 3 1- ︱

Wu

(适当提示：a、气息放在腰上、小肚子上，不是靠下巴用劲； b、到了高音区之后，提醒学生加入适量假声 ； c、鼓励部分——有些同学脸部特别亮，老师看到他了，有些太暗看不到，这是为什么呢？因为他的眼睛在发光，特别精神!)