《☆这一封书信来得巧》集体备课教案设计

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4、欣赏《这一封书信来得巧》的视频，通过模仿让学生对京剧的“做”有一定的认识。

5、通过对京剧武场锣鼓经的简单学习增加对京剧的了解喜爱。

【教学内容】

以《这一封书信来得巧》为基点，加入创新，将更多的京剧知识，如京剧的形成、京剧的行当、京剧的表演形式、京剧的艺术魅力等溶入其中。

【教学重点】

了解中国京剧的历史.四大功夫以及锣鼓经等知识。并亲身体验京剧唱念做和武场锣鼓经。

【教学难点】

模仿京剧唱腔。

【教学准备】

电脑多媒体课件、板鼓、小锣、大锣、铙钹

【教学过程】

一、导入新课

用戏曲的念腔向学生问好

师：那么说明，我们今天要学习的和什么有关呢？(引出戏曲）

师：戏曲是一种综合艺术。集文学、音乐、美术、表演、武术等为一体，是我们传统文化的重要组成部分。

下面我们先来听一段音乐。（ppt）

师：有谁知道干才听到的是戏曲中的什么剧种吗？（京剧）我国戏曲剧种有三百多种，京剧是其中最具影响的一种。

师：同学们刚才放的京剧谁知道是什么唱段吗？（智取威虎山）

师：说明了，同学们对京剧的了解还不是很多，那今天就让老师带领大家一起走进京剧的世界，来探寻下京剧的魅力。

二、京剧知识点

1、京剧的起源和历史(ppt)

1790年清朝乾隆皇帝庆祝80大寿，来自中国安徽省的几个徽剧戏班奉命进京演出，他们从此在北京城里扎下根来，他们逐渐学会了北京人的京腔，还把北京人喜爱的汉戏、昆曲、秦腔等地方戏的唱腔和表演方法融合到了一起，最终形成了一个新的剧种—-京剧。

2，京剧的四大表演形式：唱念做打（PPT选择题）

3、师：今天，我们就从最基础的唱入手，让同学们亲身感受京剧唱腔的魅力。

同学们，我们练歌时首先要练习发声，那么既然今天我们学习的是京剧，要想唱好京腔就要学习京剧的发声方式。京剧如何练声呢？出示ppt图片，老师示范，再请同学们一起用YI、a来唱一唱，开下嗓。（指导学生把它甩出去就更好了。如何字正腔园呢？口张大，夸张些。）