1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级下册（2015年1月北京第1版）《☆场景音乐》优质课教案下载
2、学习舞剧的相关知识，了解作曲家柴可夫斯基的生平和代表性作品。
3、能够对舞剧音乐产生兴趣并积极探讨音乐与舞蹈的关系。
教学重点：
引导学生去感受体验音乐与舞蹈的完美结合，并了解“天鹅”主题和“西班牙舞曲”主题的特点。
教学用具：
多媒体课件 音响 钢琴等
教学过程：
一、创设情境：
学生进教室时播放《场景音乐》的背景音乐
设计意图：创设良好的音乐环境和氛围，为下面的学习起到铺垫的作用。
二、情景导入
1、好的音乐能给人带来美的享受和无限的遐想，同学们请听这段音乐，给你带来什么样的感受。播放《场景音乐》片段。
2、让我们一起跟随音频来演唱这段旋律。（提示歌唱姿势）
3、你知道这段优美的旋律出自哪部音乐作品吗？你们了解这部音乐作品吗？知道这部音乐作品里共有多少首乐曲？每首乐曲有什么特点吗？
4、今天就让我们一起走进舞剧音乐的扛鼎之作——《天鹅湖》 出示课题
设计意图：通过演唱熟记天鹅主题，并通过一连串的设问，引起学生的求知欲望和好奇心，从而引出课题。
三、欣赏教学：
1、第一遍完整欣赏《场景音乐》天鹅主题出现了几次？（4次）音乐的情绪如何？（引导学生从音乐要素方面回答）
2、前面我们从听觉上感受了美丽的天鹅形象，下面让我们视听结合，再次感受这段感人至深的旋律，并了解交响乐团中各个乐器的演奏方式和特点。
3、介绍《天鹅湖组曲》
4、欣赏第四幕终场音乐，天鹅主题在这里出现时的变化？这种情绪的变化是通过哪些音乐要素的改变来产生的？（悲剧式的天鹅主题改变了原来的速度、节拍，由小调变大调，成为一曲辉煌宏伟的颂歌，表现正义终于战胜了邪恶的力量）。
同样的音乐在不用的剧情中有不同的表现，这种情绪是通过哪些音乐要素（音色、速度和力度、和声、调性等）来表现的？
设计意图：让学生了解这部作品采用了主题发展的手法，天鹅主题贯穿了这部舞剧。
5、介绍作曲家：介绍柴可夫斯基“旋律大师”代表作品有交响曲《悲怆》，舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》和弦乐四重奏《如歌的行板》
6、欣赏《西班牙舞曲》片段聆听音乐的特点,想想这是哪个民族的乐曲？