九年级下册（2015年1月北京第1版）《☆东北风》优质课教案下载

九年级下册（2015年1月北京第1版）《☆东北风》优质课教案下载

是哪个地区的歌曲？（东北地区）

作为我们东北地区的学生，你眼中的东北是个什么样子？

（学生们一起讨论东北，教师最后从地理位置、四季变化、农作物等方面来解说东北地区。）

三、新授部分

1、导入：大家说的都非常的好，东北地区不仅是地大物博、资源丰富，四季分明的地区，而且还是一个具有优秀艺术文化的地区，在这里有幽默的东北小品、喜庆的东北大秧歌，都深受老百姓的喜爱，今天我们就共同学习一首具有浓郁乡土气息的东北民歌《东北风》。

2、播放多媒体课的范唱。

并提出问题：

歌曲的情绪是什么样的？

歌曲的速度是什么样的？

教师小结东北民歌的特点。

学唱歌曲：

（1）学唱歌曲前找一下以前学到的内容。

（2）出示歌谱，讲解曲谱节奏：附点节奏、强拍弱起、音乐记号、衬词衬腔。

讲解节奏、音乐记号等要素。

依次聆听歌曲体会这些要素的特点及作用。

师：“你觉得这首歌哪里最不好唱？你哪里唱不好？

生：最后一句旋律。（哎嗨哎嗨呦哎嗨呀嗨哎嗨哎嗨呀哎嗨哎嗨呀）

师：先模唱旋律，后填入歌词，示范两至三遍，带领学生去模唱。

指导学生用欢快活泼的情绪完整演唱歌曲。

学生尝试着打一打老师出示的节奏型，体验节奏在歌曲中的作用。

四、歌曲处理：

1、体验附点节奏在曲谱中应用的过程。

2、在演唱过程中注意弱起符号特点。

3、讲解音乐记号在歌唱过程中尤其是情感表达方面的重要性。

教师做示范，让学生体验。（着重表现重音记号和下滑音）