《☆桑塔·露琪亚友谊地久天长》集体备课教案设计

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教学重点:学会歌曲并深情饱满的演唱《桑塔露琪亚》（第一声部）。

教学难点:1.准确的演唱歌曲中出现的变化音。

2.准确的把握歌曲速度.节拍.节奏.力度.

教材分析:《桑塔.露琪亚》是一首著名的意大利船歌,它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的。该曲结构规整匀称，旋律宛转抒情，3/8拍的韵律富有动感，犹如微风吹拂海面，微波在轻轻荡漾，描绘了人们在海面荡舟的动作节律，生动地描绘出海面上宁静的月夜、摇曳的小船和深情的歌者。有动有静，动静结合，富有浪漫而幸福的生活情趣，显示出意大利特有的民族民情。

《桑塔.露琪亚》歌曲为C大调，八三拍，小行板。歌曲旋律优美流畅，两段歌词将美丽的夏夜展现在人们面前，令人陶醉，令人忘怀。第一乐段音域集中在中音区，旋律平稳，由于附点音符和十六分音符的运用，这段音乐张弛有度，使人感受到波浪微微荡漾的感觉。

第二乐段音域突然扩大，多集中在高音区，旋律呈现4个大山谷形起伏，音符上多标以重音记号以加强本乐段力度，节奏方整，音乐形象地展现了意大利船夫的热情与豪爽。而最后2句中的短连线与小附点，又将荡漾的海水和自豪的心情完美结合在一起，充分表达出了意大利人对自己家乡的热爱之情。

教具准备：

多媒体设备，电子琴、音像资料

教学法：

欣赏法，比较法，讲授法。

教学过程:

一、组织教学

二、导入新课

导语:我们国家是一个多民族的国家。每个民族都有着极具特色的人文和民族音乐，今天我们跨出国门去欧洲看看，领略一下他们民族音乐和人文。1、ppt展示：欧洲和意大利的著名景点和版图。（重点意大利介绍）意大利90%的人信奉天主教，他们热情向往自由。

它是欧洲的文明古国。著名的旅游城市有威尼斯.佛罗伦撒（ppt展示）。学生讨论交通工具贡多拉、歌剧院、那不勒斯港。从而引出船歌。

题材：船歌。船歌大多是中等速度多为3/8、6/8拍，给人以摇晃的感觉其情绪特点是热情洋溢、开朗奔放。

（设计意图：通过视频观看让学生获得全新感受，激发学生学唱歌曲的兴趣。并在视频看完后提出问题，看看学生对意大利音乐了解多少。为下一环节作准备。）

三、歌曲教学

1、歌曲背景介绍

师：《桑塔.露琪亚》是意大利那不勒斯（拿波里）的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格创作而成的。那不勒斯是一个美丽海港。桑塔.露琪亚是以一位美丽的姑娘的名字命名的，她象征的美好幸福。

2、欣赏初次聆听。师：让学生静心听，初步感受歌曲的情绪、节奏、节拍。随音乐轻轻晃动身体感受音乐。听完后你能想像怎样的画面，带给你怎样的感受?这是几拍子的歌曲?歌曲情绪特点是怎样的？

生：思考回答。师总结：静静的湖面上，人们驾着小船，高唱着船歌，享受着美好的生活。3/8拍歌曲，总结强弱规律。情绪热情洋溢、开朗奔放。

3、视唱练耳

3/8 5 5 1/ 1 7 7/ 4 4 6/ 6 5 5/

Lu