七年级上（2012年5月第1版）《检阅进行曲管乐合奏》优质课教案下载

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知识与技能：在体验中了解进行曲的特点，能够初步分析乐曲曲式结构。

教学重难点：

教学重点：了解进行曲的定义和特征，音乐的情绪特点

教学难点：初步分析乐曲的音乐结构

教学用具：

多媒体、钢琴、小红旗、大鼓，手翻扇

教学方法：

听辨法、欣赏法、引导法

教学过程：

导入：教师演唱一首旋律引入主题是第二单元《军歌嘹亮》中的欣赏课《检阅进行曲》

教师问：用心感受这段音乐的节奏和情绪是怎样的？

学生答：激昂、雄壮有力、节奏感强、结构规整

教师总结：这段音乐是专门为部队阅兵活动创作的一首仪仗音乐，进而引出什么是进行曲？

教师问：咱们再次聆听乐曲，大家在音乐中听到了哪种熟悉的乐器？

学生：鼓 号

教师：了解乐器种类和管乐队，接着再从音乐曲式结构中体验音乐的情绪特点。

教师引导学生把乐曲分为三部分：

我们先来欣赏《检阅进行曲》的第一乐段——第一乐句和第三乐句是重复的关系，节奏上前长后短，音调上前高后低，教师指导学生利用小红旗、钢琴和鼓体验第一乐段的节奏特点。

播放第二个片段

由弱到强，使音乐具有很强的推动力。旋律上还包括了许多上行音程跳跃，利用钢琴引导学生体验第二乐段的音乐情绪特点

播放第三乐段，帮助学生理解“再现段”，板书出示这是三段体： A B A

运用这种音乐结构，是整个乐曲有结构较规整的展现出壮观的检阅场面。

4.互动环节：利用手翻扇的颜色变化，来体验音乐结构三段体的变化

5.活动环节：欣赏《检阅进行曲》的大合唱，从合唱谱当中再次体会三段体结构

6.欣赏《阅兵》片段，了解其他进行曲。