七年级上册（2012年6月第1版）《中学时代》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《中学时代》优质课教案下载

1、学会歌曲《中学时代》,并有感情的演唱。

2、能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐,并勇敢地即兴表演。重点与难点：

1、学重点:学唱歌曲《中学时代》,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱.

2、学难点:切分节奏及小附点节奏的演唱与节奏把握

教学准备：

多媒体。

教学过程:

一、组织教学

师生问好！

二、导入新课：

放《新世纪的新一代》的歌曲录音,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境.

三、学生讨论:

对刚刚听到的歌曲进行初步的分析,如:

1、歌曲的情绪是什麽样的？

2、歌曲的速度为什麽？

3、歌曲为何用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现？

4、歌曲演唱有什么特点等等。

四、第二遍播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的力度﹨速度﹨演唱情绪。

五、请学生仔细观察,找一找﹨议一议﹨谈一谈,简单分析歌曲的特点.如:

1、第一乐段四句节奏完全相同;歌词与旋律结合紧密,一字音;

2、旋律的2、4、6、8小节第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门”;

3、第二乐段1---12小节的第一拍和13、14小节的一、三拍都标有“三角铁”记号。

让学生知道和理解歌曲第一、第二乐段的节奏有什么变化和特点？这些手段都是为表达歌曲意境﹨情感服务的。

六、将学生分成两组,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。

七、学生讨论:这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等)