1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册（2012年10月第1版）《渴望春天》新课标教案优质课下载
五、教学目标：
1、通过本节课的学习基本能够用亲切的、自然的声音演唱歌曲《渴望春天》。
2、结合老师讲解聆听音乐示例体会6/8拍子活泼、欢快的特点，了解弱起小节。
3、在反复吟唱歌曲《渴望春天》的过程中加深热爱大自然、热爱生活的意识。
六、教学重难点：
重点：引导学生去感受和体验音乐情感，并能够准确的进行歌曲演唱。
难点：掌握6/8拍的节奏特点。
七、教学方法：创设情境、合作探究、创新实践
八、教学过程：
（一）导入新课
背景音乐——门德尔松《春之歌》
师：春是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题，她不仅告诉我们“一年之计在于春”，更在于她是万物复苏、勃勃生机的代言词，同学们你们知道多少关于春天的成语或诗句？（生答）
今天就让我们走进春天，开始本节课的音乐旅程吧！
（二）新课环节
1、阅读歌词，分析主题
师：首先，请大家阅读一遍歌词，想一想歌词表达了什么内容？
（对春天的渴望，一种欢快、迫切的心情。）
2、对比分析，解决难点
师：我们来试着给这段歌词配上旋律，我给大家两段音乐，大家听听哪个更适合它，并说明理由。——播放《四季歌》（2/4）《渴望春天》（6/8）片段。（生答、揭示答案：播放歌曲《渴望春天》）
教师总结：音乐之所以会给我们活泼、欢快、愉悦的感受，主要是由音乐的节拍决定的。歌曲《渴望春天》是6/8拍，6/8拍本身就具有活泼、欢快的特点，引申讲解6/8拍涵义及强弱关系。
附：①涵义：以八分音符为一拍，每小节有六拍。
②强弱关系：强、弱、弱、次强、弱、弱。
3、活动：
①伸出双手；
②左手掌心向上；