七年级下册（2012年10月第1版）《百鸟朝凤》公开课教案下载

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的认识。

二、过程与方法

1.在聆听乐曲中，学生能够积极感受和体验作品的音乐形象，用多种方式模仿和表现音乐，展开联想和想象。

2.结合乐谱聆听音乐作品，能够进行初步地分析。

三、知识与技能

1.感受音乐作品的情绪，能够说出自己对音乐情绪、音乐形象的理解，养成良好的聆听音乐的习惯

2.认识唢呐，初步感受唢呐的音乐表现力。

教学重点与难点

教学重点：

学生能够积极感受和体验音乐，用多种方式模仿和表现音乐，感受作品《百鸟朝风》的音乐情绪及音乐形象。

教学难点

能够感受和理解音乐，描绘听到的音乐形象。

教学过程

导入设计一【导入】创设情景，激情导入

教师播放一段《《百鸟朝风》引子部分的视频。

师：播放的视频中，你都看到了哪些乐器？哪件乐器是主奏乐器？

生： 笛子、二胡、杨琴、堂鼓、琵琶、月琴等。这段视频里的主奏乐器是，唢呐

设计二【讲授】寓教于乐，感悟体验

教师展示唢呐实物以及图片，介绍唢呐。

教师：唢呐是我国民族吹管乐器，在中国流传很广。唢呐由哨、芯子、气盘、木管、铜碗等部分组成。ppt

设计三【活动】以情带声，欣赏体验

师：通过欣赏乐段，请你说出唢呐的音色？它的情绪如何？描绘了一种什么场景？

学生：乐曲：音色高亢、嘹亮 ，情绪：热烈欢快

教师：乐曲：音色高亢、嘹亮 ，情绪：热烈欢快，适合表现婚礼的欢乐，以及丧葬的悲伤也适合渲染气氛和表现热闹的场景。

这一小乐段曲调采用山东地区音乐《抬花轿》的音乐素材发展而来，曲调具有质朴、热情、表现力强等特点，表现了劳动人民为了追求美好生活而对春天寄予的热切希望，以及春天给人们带来的欢乐心情。我们取名为春回大地