七年级下册（2012年10月第1版）《小放驴》新课标优质课教案设计

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重点难点：

教学重点：听辨江南丝竹及河北吹打乐两种不同风格的音乐作品；

教学难点：如何分辨两种不同风格的音乐作品。

教学过程：一学时

教学活动：

活动一：【导入】音乐片段欣赏

1、听音乐，配上相应风格的画面。

2、引出江南丝竹乐和河北吹打乐的感念。

活动二：【讲授】欣赏

（一）欣赏乐曲：1、慢板部分，2、快板部分，3、完整聆听。

1、慢板部分

提问：音乐的速度怎样？表现了怎样的情绪？节奏有什么特点？

学生活动：学生随着音乐节奏行走或坐在椅子上轻轻踏步，以模仿“行街”中的人们。

2、快板部分

提问：音乐中的人们心情怎样？音乐是怎样进行表现的？

学生活动：①随着音乐的进行，用拍手的方式打出欢快的节奏。

②以教师引导，学生讨论的方式引出乐曲的名称《行街》。3、完整聆听

提问：各声部乐器在合奏处理上有什么典型特点？

学生活动：①完整欣赏这首乐曲，慢板部分轻轻地随音乐踏步，快板部分跟着木鱼轻轻地敲打节奏。

②江南丝竹乐队及音乐特点：说出《行街》使用的乐器，以便让学生自己总结出丝竹乐队编制的特点；江南丝竹乐的特点：小、轻、细、雅；各声部乐器合奏时合时分。

（二）欣赏乐曲：1、聆听第一部分、2、聆听第二部分3、完整聆听。

1、第一部分：（出示PPT，认识管子这件乐器）

提问：旋律结构有什么特点？管子和乐队是怎么合作的？

2、第二部分：

提问：旋律中除了领奏的管子外，什么乐器最能烘托出气氛？