《剪羊毛》精品优质课教案设计

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第一乐段以欢快起伏的旋律和富有劳动生活的节奏，生动地展现了澳大利亚牧民在剪羊毛时的情景;第二乐段开始音区较高，旋律和节奏开阔舒展，使得欢快的劳动情景得到更为生动鲜明的表现。它强调了“只有努力劳动才能换来幸福生活”这一哲理，并在艺术上给人以完整、圆满的收束。

教材选用的是二声部合唱，两个声部在节奏、旋律都有区别。旨在让学生体会和感受合唱艺术的魅力。

教学目标：1、通过聆听、演唱和表演，感受音乐的情绪，体会到幸福的生活要靠劳动来创造的主题思想。

2、培养学生对两个声部的听觉能力，让学生感受二声部的和声效果，培养学生的团队合作意识。

教学重点：

引导学生用悦耳动听的歌声准确的演唱歌曲，并用带感情的声音表现歌曲的内容。

教学难点：

1、掌握歌曲中的附点八分音符准确演唱。

2、两声部和谐，统一的演唱。

教学过程：

一、师生问好，创设情境，导入新课：（1分钟）

师：在浩瀚的太平洋上，有一个美丽的国家-澳大利亚。那里风光秀丽，景色迷人。因为羊特别多，所以被称为“骑在羊背上的国家”。每到春夏之交，所有的牧场、农场都会集中剪羊毛。看，牧场里已经忙的热火朝天了！优美的歌声从遥远的澳大利亚飘了过来。请大家仔细聆听，在歌声中都唱了什么？感受到怎样的情绪？再思考一下歌曲的演唱形式是什么？

二、新课教学

1、初步聆听。（3分钟）

1）歌曲演唱的内容是什么？表达了怎样的情绪？

2）歌曲的演唱形式是什么？

师：同学们说的很正确，歌曲欢快、活泼，表现了人们在剪羊毛时愉快劳动的情景。这是一首合唱歌曲，来自澳大利亚的民歌《剪羊毛》——引出课题

2、发声练习（6分钟）

师：下面就请同学们和我一起乘坐火车向牧场出发吧？

= 1 ﹨ GB3 ① 单声部练习 准备好了吗？拉响汽笛，出发咯

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呜 呜 呜 生模仿，教师提出要求（上身直立，口腔空空）

师：在去往牧场的路途中，对面也驶来了一辆小火车

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呜 呜 呜 它在给同学们打招呼呢，我们回应一下