人教2011课标版（简谱）《剪羊毛》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《剪羊毛》优质课教案下载

二、重点难点

以愉快而风趣地情绪演唱歌曲,体验劳动的快乐。感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用,能唱准确

准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱。

三、教学过程

（一）、导入环节

1、教师用尤克里里弹唱《剪羊毛》，学生拍双手配合教师，让学生感受歌曲欢快的节奏，导出课题《剪羊毛》。

2、观看澳大利亚风光，让学生感受美丽的澳大利亚风景。（课件:播放澳大利亚风光图片）

师：澳大利亚不仅风光迷人,更有一个特殊的称呼“骑在羊背上的国家”,因为他们是世界上养羊最多的国家,他们的羊毛产量是世界排名第一的,每夏季来临的时候,澳大利亚的人民就开始了剪羊毛的劳动。剪羊毛很累的,但是他们的心情是愉快的,那就让我们一起去感受一下他们的喜悦吧!21·(课件展示歌曲视频)。

（二）、新课教学

1、初听《剪羊毛》。

首先请同学们欣赏歌曲，说说歌曲中都用了哪些美丽生动的词语来表现歌曲?你是哪里听出在剪羊毛的？

歌曲中用了很多美丽的形象生动的词来表现歌曲。比如说“白云、冬雪、丝绵”来比喻羊毛,把绵羊身上厚厚的比喻成皮袄,非常的有意思。那你是从哪里听出在剪羊毛？

生：锋利的剪子咔嚓响

师：他们在剪羊毛是有节奏的，我们也来学一学。

节奏练习

出示歌曲重点节奏型（附点八分节奏）。

念一念,熟练打击节奏。(要求:学生经过练习,能够准确打击这节奏)

在学唱乐句时,直接讲解这一难点,让学生明白附点八分音符要唱四分之三拍,后面的十六分音 附只唱四分之一拍,要唱得很短,一带而过。歌曲中主题重复比较多,学生先解决了主题旋律,为识谱解决了难点。

发声训练

模仿剪刀咔嚓的声音，发声练习，注意口腔打开，高位置。

熟悉歌曲旋律

用“la”音学唱歌曲旋律，熟悉歌曲旋律，并讲解难唱乐句：这是我们在剪羊毛，剪羊毛。·1

5、演唱歌谱。带入节奏,朗诵歌词。

在学唱前,掌握歌曲的歌词朗诵及节奏,并进一步延伸学习,演唱音名,能更好的掌握歌曲旋律。(跟随琴声试唱)

带入歌词,演唱歌曲。