人教2011课标版（简谱）《夏日泛舟海上》精品优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《夏日泛舟海上》精品教案优质课下载

教学目标：

1. 通过学唱《夏日泛舟海上》和欣赏美术、散文、诗歌等作品，让学生知道我们可以从更多方面去收集自己对夏天的认知和抒发对夏天的情怀。

2. 完整演唱歌曲，了解歌曲特点以及作曲家威尔第，能够用自然、充满活力的声音和真挚的感情演唱歌曲《夏日泛舟海上》。

3. 感受三拍子音乐特点，学会用舒展流畅的声音加入律动完整演唱歌曲。

教学重、难点：

重点：能用真挚的情感准确地演唱歌曲《夏日泛舟海上》。

难点：感受三拍子强、弱、弱的律动并完整演唱。

教学方法与教学工具：

PPT、音频、板书。

教学过程：

（一）组织教学

播放歌曲《宁夏》，让学生在音乐声中进入教室，准备上课。

（设计意图：用身边的音乐激发学生学习的兴趣。）

（二）新课导入

师：夏天快到了，同学们能否描绘一下你心中的夏天？

学生：夏天可以游泳、郊游、纳凉、绿色、荷塘、月夜、星空、等等。

击打出强、弱 、弱声势（去游泳、去郊游、看荷塘、看月色看星空等）自创律动。

师：为了使同学们更深刻的感受到夏日情怀，老师将带领同学们乘上小船去享受夏日里泛舟的乐趣，在出发前我们先来学一首歌曲。

（三）新课教学

学唱《夏日泛舟海上》

1、初步聆听：播放歌曲《夏日泛舟海上》

思考问题：你能听出歌曲的节拍吗？

歌曲速度如何？歌曲情绪是什么样的？

生：歌曲为八三拍，歌曲强弱关系是前面学习的强、弱、弱关系。速度稍情 绪欢快活泼、充满活力。

（设计意图：巩固学生节拍、强弱规律的学习）。