人教2011课标版（简谱）《夏日泛舟海上》优质课教案下载

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认识和了解音乐记号以及在歌曲中所起到的作用。

在聆听讲解、演唱歌曲、探究情感等活动中，理解歌曲的情绪，并用欢快而舒展的声音演唱歌曲。

教学重难点：

感受三拍子的音乐特点，理解歌曲，用自然、欢快、舒展的声音较准确地演唱歌曲。

教学过程：

导入

送走了乍暖还寒、温柔含蓄的春天，我们终于迎来了热情洋溢、多姿多彩的夏天！今天，我们就一起循着阳关和海的味道，去感受“夏日泛舟海上”的乐趣！

分析歌曲

初次聆听，思考以下问题：

歌曲描绘了什么画面？表达了什么样的情感？

再次聆听，感受歌曲的速度和节拍。

边划拍边聆听，思考歌曲一共有几个乐句？可以划分为几个乐段？

视唱歌谱

发声练习

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Lu

视唱A部分

旋律特点：平稳 重复 下行模进

视唱B部分

旋律特点：四度小跳 上行模进 三连音

边划拍边完整视唱歌谱

演唱歌曲

学生自行填入第一段歌词

跟琴演唱，解决问题

音准 三连音 强弱规律