八年级下册（2013年10月第1版）《夏日泛舟海上》优质课教案下载

八年级下册（2013年10月第1版）《夏日泛舟海上》最新教案优质课下载

1、对学生实施素质教育，使学生的思想、心灵受到艺术的陶冶，使学生的个性特长得到发挥。

2、通过音乐教学，让学生享受音乐，体验音乐，为学生终生学习音乐打下基础。

3、针对学生的现状，帮助学生树立正确的学科观念：现在的学生都喜欢流行音乐，对于教材上的音乐不感兴趣，我在教学中通过耐心的疏导，告诉学生流行音乐只是音乐领域很小的一部分，并不是全部，音乐领域包括的内容还很多。世界在发展，音乐艺术也在发展，我们要学习不同风格不同民族的音乐作品，开阔音乐视野，丰富我们的艺术素养。

4、音乐学科面向全体学生，与学生的实际需要相结合，减轻学生的学习负担和不良情绪，突出学科的基础性作用。

三、学情分析：

初中的音乐教材编排的侧重点在歌曲教学和音乐欣赏方面，而基本的音乐知识和学生基本的音乐技能训练在小学阶段。山区音乐基础教育的现状不容乐观，初中学生在音乐学科知识方面的欠缺大家可想而知。针对这种现状，在平时的教学中，我结合教材和学生的实际情况，边教学边总结。

在平时的教学中，我结合学生的实际音乐水平，唱歌课以歌曲为载体，教歌的同时，结合所教歌曲，给学生讲一些基本乐理，认唱乐谱，提高学生的音乐理论水平和学生的基本音乐技能，培养学生的学习兴趣。

四、教材分析：

八年级教材《夏日泛舟海上》是一首外国歌曲，曲作者著名的意大利作曲家威尔第，八三拍，歌曲节拍感强，旋律轻快，充满活力，是一首优秀的外国音乐作品。八年级下册教材中三拍子的 歌曲仅此一首，所以教学的重点是学生体验三拍子的节拍感觉，培养学生学习兴趣的同时，渗透学科知识。

教学目标：

1、知识目标：学唱歌曲；学习乐理；感受歌曲的节拍；

2、能力目标：能流畅的演唱歌曲；学习音乐理论，提高学生的音乐理论水平；掌握八三拍的节拍感觉。

3、情感目标：感受外国音乐作品的独特魅力，从而开阔音乐视野；通过歌曲学习，教育学生乐观积极的的面对生活、学习。

教学方法：示范、讲解、教唱、指导练唱、引导体验。

教学重点：歌曲学唱；感受节拍。

教学难点：三连音的处理

课型：综合新授课

教学过程：

直接导入：

同学们，我们生在北方，长在北方，从小没见过真正的大海，那么，每一个同学是否和老师一样向往大海，向往大海的辽阔和宽广，这节课老师就带领大家去感受夏日泛舟海上的清爽和愉悦。

新课教学：

（1）歌曲简介

《夏日泛舟海上》是一首3／8拍子的歌曲，G调，歌曲的曲作者是意大利作曲家威尔第，歌曲旋律优美、轻快、充满活力。

威尔第：意大利伟大的歌剧作曲家，他一生创作了28部歌剧，被誉为“歌剧之王。”代表作品有《弄臣》、《茶花女》等。

出示课件，初步欣赏歌曲《夏日泛舟海上》；