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师梦圆初中音乐教材同步人教版简谱九年级下册学唱戏曲 夫妻双双把家还下载详情
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九年级下册(2012年)《学唱戏曲夫妻双双把家还》新课标教案优质课下载

当前中小学生普遍存在对民族文化艺术鉴赏能力较低的问题,流行歌曲大量侵入人们的生活,学生追星捧星,趋之若鹜,对我们的传统戏曲却是知之甚少,因此,在音乐课中增加一定比例的戏曲内容的教学,有利于民族文化的传承与发展。

(二)教学设计:

课题《夫妻双双把家还》 课时1课时学生九年级授课人教学目标情感态度与价值观感受体验黄梅戏的艺术魅力,对黄梅戏艺术产生兴趣。。过程与

方法认识到黄梅戏是安徽省的主要地方戏曲剧种,同时也是我国的五大戏曲剧种之一,欣赏《为救李郞离家园》《郎对花 姐对花》《夫妻双双把家还》,感受体验三个唱段的特点和情感内涵,可以进行适当的表演和创编。 知识与技能初步了解黄梅戏的艺术风格特点。教学重点初步了解黄梅戏的艺术风格特点教学难点有感情地演唱歌曲,并进行适当的表演和创编。教学方法欣赏法、讨论法、演示法、听唱法、合作音乐教学法教学用具多媒体、ppt课件、教学过程学生活动教师活动设计意图导

入1、聆听慕容晓晓戏歌《黄梅戏》并思考:歌曲中融入了什么戏曲元素?

2、学生举手回答

师生交流讨论后,教师补充说明并演唱黄梅戏《谁料皇榜中状元》。引出新课“黄梅戏”

慕容晓晓的戏歌《黄梅戏》是首流行音乐与传统戏曲相结合歌曲,节奏明快、时代感强,用它来做为一堂课的开始,易激起学习的兴趣。(二)新

1、欣赏黄梅戏《谁料黄榜中状元》

2、认识黄梅戏1、播放黄梅戏选段《谁料黄榜中状元》

2、教师概括介绍:黄梅戏,原名“黄梅调”“采茶戏”是以湖北黄梅地区“采茶调”为主的民间歌舞基础发展起来的,是安徽省的主要地方戏曲剧种,是中国的五大戏曲剧种之。让学生初步认识黄梅戏3、思考:黄梅戏的艺术特点是什么?

4、带着问题欣赏析:《郎对花姐对花》、《天仙配》

5、看老师的板书提示欣赏唱段。

6、跟着老师的引导体验歌曲。3、设疑问:黄梅戏的艺术特点是什么?

4、播放:《郎对花姐对花》、《天仙配》

5、板书:注意表演形式、歌词、舞蹈、演唱、节奏等特点。

6、对唱段进行必要的说明和示范。由于学生对传统戏曲知之甚少,必须引导学生如何欣赏戏曲,解决本节课的重点。7、 交流讨论完成多项选择题“黄梅戏的艺术特点”

A抒情,韵味丰富、优美动听

B演唱以真声为主,唱腔如行云流水委婉清新、细腻动人

C、有浓郁的乡土气息和生活气息。

D、载歌载舞、通俗易懂

8、大声读一遍黄梅戏的艺术特点。