《草原上升起不落的太阳》优质课教案设计

《草原上升起不落的太阳》教案优质课下载

3、能力目标:通过使用不同乐器为不同风格音乐作品伴奏，培养学生感受音乐、表现音乐的能力。

??教学的重点与难点:

1、引导学生感受内蒙民歌《草原上生起不落的太阳》,体验民歌的艺术魅力。

2、内蒙民歌的演唱风格和特点,能够细致完整表达歌曲的思想感情。

教学方法:讲解、分析、启发的教学法

教 具:钢琴 教材 多媒体 三角铁等乐器

教学课时:1课时

教学过程:

一、创设情景 导入新课

1、了解蒙古族的风俗人情

目的与要求:把学生带入到辽阔的草原中去，了解蒙古族的豪爽奔放性格特点，产生想往的情感，产生身临其境的愿望。

2、介绍蒙古音乐的特点

目的与要求: 使学生了解蒙古族特色乐器马头琴，并听辨其音色；了解长调和呼麦的特点。理解自然环境、生活习惯、民族性格与音乐之间的内在联系。

3、导入新课

二、歌曲学习与演唱————《草原上升起不落的太阳》

? ?1、观看视频 欣赏歌曲 感受草原歌曲的韵味与风格

使学生在视觉和听觉的双向刺激下感受蒙古族歌曲的风格与特色。

?2、创作背景：

此曲作于20世纪50年代。 《草原上升起不落的太阳》这首歌曲的旋律吸收了内蒙古民歌中的音调进行了再创作。歌词精炼,寓意深刻与曲调配合得天衣无缝,充满了诗情画意,展现出辽阔,宽广大草原的美丽景色。旋律优美流畅,富于激情,表达了草原牧民对党和祖国的无比感激之情和热爱家乡,热爱生活的思想感情。

3、作者简介：

美丽其格，男，蒙古族，1928年出生于内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗。著名作曲家。1947年入内蒙古文艺工作团工作。1951年考入中央音乐学院学习理论作曲。1956年赴苏联莫斯科音乐学院进修。1960年开始专门从事蒙古语歌剧创作。其中他本人作词作曲的《草原上升起不落的太阳》获1954年全国群众歌曲评选一等奖。

4、学唱歌谱

5、作品分析

歌曲为两个乐句的单乐段结构。

第一乐句旋律以级进为主,伴以四度跳进,形成波浪式进行,句尾逐渐高涨,最后落在高音6上,加上延长,显得特别舒展,开朗,把富饶辽阔的大草原展现在人们面前。