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熟练地掌握英文数字one/two/three/four/five/six/nine /ten 的读法和写法，动物名词以及它的复数变法。
【教学难点】
名词复数的正确变法
【教学方法】
情境教学法
【教学过程】
一、Warming up.
1.教师出示幻灯片引导学生看图片回答问题。
T：What’s this?(老师指着图片问)
S：It’s a cat.
T: What’s that?
S: It’s a dog.
2.引导学生做think and match部分的练习。
引导学生想一想哪些是野生动物，把它们和森林连起来；哪些是
家禽类动物，将它们和农场连起来。
3.Draw your favorite animal
让学生快速在画框内画出各自最喜欢的动物，不要求说出其所画
的动物的名称，只是让学生进一步感知到本单元是以动物为主要话题而展开。
二、New lesson.
1.情境创设
教师给部分学生戴上动物面具，将教室布置成动物园，告诉学生：Let’s go to the zoo today.为学生创设一个模拟情景，这样有助于学生学习和理解将要学习的内容。
2.以lion 为例，教师以非常兴奋的口吻向学生介绍：Look!This is
a lion,one lion.(教师指着一头狮子面具，并竖起一根手指代表数
量一)Oh!Two lions,(教师板书，并用红笔标注lions中的复数形式
“s”) three lions, four lions,five lions.(教师用手指逐一表
示数字，重点在于让学生练习lion的复数形式lions并初步接触数
字)。
3.教师以同样的方式介绍其它动物，并逐一将数字卡片贴在动物图片
的下方，其中数词和各个名词的复数“s”要用彩笔进行强调，以引
起学生的注意。