华中师大2011课标版《一认认真真学几招》集体备课教案设计

华中师大2011课标版《一认认真真学几招》集体备课教案优质课下载

1.篮球行进间运球。

2.篮球接力游戏。

三、教学目标

1．认知目标：学生积极参加篮球教学活动，能讲出高、低行进间运球的区别。

2．技能目标：85%左右学生能完成行进间运球，体会身体重心的变化。15%的学生基本完成完成行进间运球。知道身体重心的调节，发展核心力量。

3 情感目标：学生对完成动作有自信，能大胆表现。能相互合作，勇于创新。

四、教材分析

行进间运球在是篮球运动中最基本的，运用较多的技术。在八年级的教学计划制定时，把它做为一个单元进行学习，本节课是这一单元的第二课，第一节课主要是进行快慢节奏的学习，本节课是在上节课课基础上在行进间运球时身体重心的调节，重点是身体重心的把所握。难点是降低重心和低头的关系。为突破这一难点，我采用标志线这一教学手段，利用器材使学生练习中因障碍物的存在，不得不低头，从而通过反复的练习，形成条件反射，直至掌握这一技术动作。

五、学情分析

本次课的授课对象为八年级学生，他们生长发育期间，可塑性大，有比较强的思维能力、创造能力，有独立的思想意识，学生的组织纪律性和集体荣誉感强。求知欲望非常高，但由于进行青春期，怕羞，不敢表现。

六、教学重难点

重点：重心的调节。

难点：快与慢、重心高与低的时机的把握。

七、教学策略和手段

在教学中，尝试采用先学后教、合作自主重复法，示范讲解法等教学与练习方法，让学生熟知要领、熟练动作促进行进间运球中重心的调整。为了提高学习效率，采用标志线这一教学手段，活用一根线，让学生以标志线为参照物，从而突破学生对自己重心把握不稳的问题。

八、生理负荷预计　

平均心率140次/分　最高心率 165次/分　练习密度60％左右

九、教学(流程)

1.导入与热身部分

教学常规后，老师带学生绕球场单队跑，在场边拿球呈体操队形，复习球性。原地篮球运球（看谁运球低、看谁运球高），巩固提高原地运球技术动作。让学生体会运球的时机、速度、落点。球性的练习、能激发学生学习热情。并能充分活动身体各关节，使身体达到最佳状态，为下一步学练运球技术做好准备。

2.学习与体验部分

学习：首先进行一对一的行进间运球比赛，让学生找问题，教师规纳总结，并引导问题的提出，行进间运球时在快慢节奏掌握的前题下，要注意重心的调整，从而才能更好地掌握行进间运球这一技术动作。

其次：通过讲解，示范，并让学生模仿，完成原地高运球与低运球。并在线外与线下进行体会。

最后在教师的组织进行直接从高到低的过线练习，通过问题，点出低头与降重心的区别。

练习：首先听教师提示，完成过一根线、二根线的分组轮换练习，每组为3次练习。其次教师找出学生示范并教师给出评价。最后，学生在教师的组织下完成多根线的练习（13），要注意错误动作的纠正。