《球类运动的注意事项》集体备课教案设计

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1、教学目标：（1）通过本节课的学习希望同学们基本掌握原地运球的动作技术。

（2）进一步提高控球能力。

（3）培养学生的团结协作，热爱篮球，热爱体育运动的良好习惯。

2、教材的重难点

重点：学习原地运球，提高控球能力。

难点：运球时掌心空出。

3、教法与学法

（1）教法：加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，给学生留有充分的活动时间和空间，找出适合自己的学习方法。并在此基础上给学生营造合作学习的氛围，培养学生们的实践能力，努力实现体育教学多方面目标，特别关注心理健康和社会适应能力的发展。

（2）学法：本次课学法倡导自主、合作、探究的学习方式，通过多样化的篮球游戏教学方式，以提高学会体育学习能力，促进运动知识、技能、情感、态度和价值观的整体发展。

4、教学过程

（1）情境导入、愉悦身心阶段

通过小苹果校园健身操及“舞龙”游戏集中学生注意力，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。结合主教材的内容进行引导练习，使身体达到最佳状态，为下一步的学习做好准备。

（2）学习与练习阶段

新授内容：原地运球的技术，教师采用“递进式”的教学过程，为抓重点、突破难点，采用了讲解示范法、提问作答法、指导纠错法、表扬鼓励法、分组练习法、游戏竞赛法等一系列相应的教法，步步诱导、强化练习、充分激发学生的学习热情，引导学生积极思考、自主学习、合作学习，技术动作由浅到深，在练习中逐渐掌握原地运球的技术动作。使学生个性得到充分发展，增强学生的自信心，体验成果的乐趣。

（3）放松与讲评阶段

教师采用动柔美的姿态波浪操，配合音乐，示范引导，带领学生调整呼吸和身心，使学生身心逐渐恢复到相对稳定的状态。最后进行语言总结和评价，和学生传流心声，体验成功的喜悦，分享教学收获。

四、教学特色：在本次课的学习中，通过教师的讲解和学生的重复练习，在各环节中重视学生的学习评价，积极关注学生练习兴趣，学生对原地运球技术能够达到基本掌握的目的。

五、教学总结：

1.本节课依据新课程标准的要求，坚持把“以学生发展为本”、落实“快乐体育”作为指导思想，促进学生健康成长，在教学中注重，以学生为中心，重视学生的主体地位，使学生能积极主动地参与到课堂中，营造一个宽松、和谐、民主的教学环境。

2.本次课从教学目标与选择来看，根据教学大纲要求我选择篮球，是一项深受学生喜欢的球类运动。通过练习学生基本上完成了课堂任务，达到了教学目标。也给学生营造一个宽松、和谐、民主的教学环境。

3、本次课的不足也有很多：在教学方面，一些细节上的处理不够到位，在时间上的把握还不够好，导致放松环节仓促，在以后的教学中应注意时间的把握。

附教学设计：

篮球——原地运球教学 重点学习原地运球，提高控球能力教学

难点运球时掌心空出

教学 目标1、通过本节课的学习希望同学们基本掌握原地运球的动作技术。2、进一步提高控球能力。3、培养学生的团结协作，热爱篮球，热爱体育运动的良好习惯。场地 器材篮球场（篮球48个）教学 流程教学内容教学活动与组织形式练习