九年级《民族民间传统体育活动中常见的运动损伤及预防》优质课教案下载

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3、在学习知识与技能过程中，引起学生对安全运动观念再思考， 逐步提高安全运动能力。

（二）、教学的重点、难点

重点：掌握预防运动损伤的方法，了解擦伤等开放性损伤和关节扭伤等闭合性损伤的处理方法。

难点：学会冷静处理运动损伤。

课的部分

师生活动

教学方法和手段时间

导入部分

1、上课、师生问好

2、视频导入新课

3、向学生宣布上课的内容、学习的重点、难点，明确学习的目标。

采用启发式教学

诱导学生进入教学情景

2至5分钟

基本部分

基本部分

活动一：了解运动损伤以及分类

1、教师结合课件进行讲解。

2、常见的运动损伤表现在哪些方面？

活动二：（运动损伤发生的原因）

1、学生自学教材运动损伤发生的原因内容。

2、教师给出讨论题目：结合体育锻炼和自主学习， 你认为哪些因素是造成运动损伤的主观原因和客观原因？怎样做才能预防运动损伤？

3、分发卡片，由学生在卡片上打“√”，调动学生学习积极性。

4、分组讨论，教师巡视指导。

5、讨论结束后，以小组为单位推选汇报人代表小组汇报讨论结果（其余小组可以相应补充）。