八年级《篮球》优质课教案下载

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三、教材分析：

传接球是篮球运动的基础技术，是初中篮球教学的主要内容之一，传接球技术是篮球运动中的主要技术，它是队员在场上相互联系好组织战术的纽带，是实现战术配合的具体手段。本课是初中篮球单元的第3次课，主要选择了篮球的反弹球技术为本课的主要教学内容。反弹球是双手胸前传接球的一种，也是比赛中经常运用的一种传接球形式，较为隐蔽、易躲避防守。

初学者易犯的错误时传球时向下砸球、不能用正确的方法将球传出，传球的击地点不正确。接球后不能乘势缓冲，降低重心；要反复给学生体会向斜下方伸臂、腕指拨球的动作，用语言提醒学生注意反弹球的落点和接球后需要及时缓冲。

四、学习目标：

1、让学生知道原地双手胸前传接球的动作要领，分析出反弹传接球与双手胸前传接球的异同点，记住反弹球击地点的位置；学会素质练习穿过火力网的练习方法。

2、通过学练全班同学都能做出传接球的动作，其中85%以上的男生和75%以上的女生能做到击地点准确，并用正确的方法传接球；50%的男生和40%的女生传接球动作舒展，力量适中。

3、在反弹球练习中增强学生自信；培养学生的合作学习能力，在合作学习中提高学习的效率；在素质练习中互相协作，认真坚持，努力完成练习。

五、教学重点和难点：

重点：传球发力方法，击地点位置。

难点：传球时腕、指抖动用力。

六、主要教学流程：（见教案）

体育与健康实践课教案

单元位置 篮球 单元 第 3 次课 授课时间第 14 周 第3 节课教学内容学习原地反弹传接球教 学

目 标1、让学生知道反弹球传接球的动作要领，分析出反弹传接球与双手胸前传接球的异同点，记住反弹球击地点的位置。

2、通过学练全班同学都能做出传接球的动作，其中80%以上的男生和70%以上的女生能做到击地点准确，并用正确的方法传接球，50%的男生和40%的女生传接球动作舒展，力量适中。

3、在反弹球练习中增强学生自信；培养学生的合作学习能力，在合作学习中提高学习的效率。在素质练习中认真坚持，努力完成练习。 教学重点

难 点重点：传球发力方法，击地点位置；

难点：传球时腕、指抖动发力。教学准备篮球22个，球筐2个。程序与

时 间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度一、

开

始

部

分

1′集

合1、向学生问好，听体育委员报告班级人数。