八年级《运球急停急起》优质课教案下载

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三、学情分析：

本次课的对象为初二男生，学生对学习篮球技术的兴趣较高，加上已有的原地高、低运球的基础，为急停急起技术的学习创造了良好的条件，所以在激发学生学习兴趣上比较容易掌控。但急停急起的技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高，学生存在着个体差异，因此在本节中采用了层层递进的方法和各种新颖的练习方法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，努力达到教学目标。

四、教材分析：

本节篮球课选自教科书《体育与健康》（人教版）八年级（全一册）。运球急停急起是篮球中应用广泛的运球技术，它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高控球能力和手脚协调配合程度。在本节教学中，手脚协调配合与降重心保护球等动作是关键，它承上启下着篮球运球中高、低运球和体前变向换手运球两部分，也是篮球运动中较为普遍运用的基本技术之一，教师在这节新授课中设计了多种练习方法，先导入，再由浅入深的练习难度对篮球水平参差不齐的八年级同学是一个比较有科学性和可操作性的设计,发展了学生的反应速度和灵活性，学有所乐，学有所得。

五、教学目标：

1、 认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；

2、 技能目标：通过练习，初步掌握运球急停急起时跨步急停的动作技术以及对球的控制，发展学生的速度、灵敏、协调和耐力等身体素质；

3、情感目标：通过游戏和学生统一练习，让学生在练习中体验成功的快乐，培养学生顽强拼搏，团结协作、合作互助等良好精神，体验成功带来的愉悦和自豪感。

六、重点、难点：

重点：急停时的脚步动作；

难点：身体重心的控制以及身体各部位的协调；

七、组织措施（教学过程设计）：

1、课堂常规：宣布本课内容，清点人数

2、准备活动：绕垫子运球

3、趣味游戏：看谁快→导出急停急起动作

4、解决学生的技术问题（主教材）

a、徒手急停脚步练习b、原地几步跨步急停

c、快速助跑跨步急停d、运球听哨音急停、急起

e、二人一组跨垫接球急停

5、比赛：急停急起接力

6、放松：伴随音乐，垫子上放松自我

7、归还器材，下课

九、场地器材：

篮球场一块 篮球：24（每人一个）

垫子24个（每人一个）