八年级《成套动作》集体备课教案设计

八年级《成套动作》集体备课教案优质课下载

三、学情分析

本课教学对象为八年级学生，八年级学生正处于心理和生理的转变期，是个性发展的转变期和转折点，情绪及心理素质不稳定，但有一定的自觉性和独立完成动作的能力。因此教学内容宜少而精，选择健身健美操五个基本步伐作为教学内容，强调五种基本步伐的掌握与运用，添加跳绳操为特色提高学生的兴趣。为今后的学习打好基础，在教学中根据学生的掌握程度，及时、灵活运用适宜的教学方法。

四、教学设计思路与特色

1.在小组长的带领下围绕圆圈进行热身慢跑。同学们根据老师吹哨次数的声音做一个注意力集中的击掌练习。

2.课的热身部分是双人跳绳操。采用教师领做、学生模仿跟练的形式。以和平时不同的方式充分调动学生的积极性，教师用示范和讲解做出生动的提示，激发学生的学习欲望，调动学习积极性。

3.复习上节课的基本步法。

4.在五种基本步伐的基础上学习跳绳健美操。分为三个阶段，第一为掌握、第二为巩固、第三为拓展。学习过程步步深入，讲究实际效果。在动作巩固的前提下，要求学生在五种步伐的排列组合、步伐与上肢动作的配合方面做出拓展。

5.学习过程中，根据教师给的图解互动学练，设计小组合作学习，使学生在集体学练和创造中获得乐趣。

6.给学生创造才艺展示的机会，提高学习的积极性激发学生的学习欲望

五、教学目标

知识与目标：通过教学分组，使不同水平的学生都能完成学习任 务，创编动作，提高参与意识，培养主动学习和发散思维能力。

过程与方法：通过学习能够了解健美操的基本知识和基本技能，发展学生身体的协调性和灵敏性。

情感态度与价值观：感受健美操带来的快乐，克服学生表演时的羞涩感，培养学生互学互助，团结协作的精神。

六、教学重难点

教学重点：各动作的规范性

教学难点： 动作与节奏的控制和把握

七、场地与器材

场地：足球场一块

器材：音乐播放器一台，U盘一个

八、教学流程

第一部分:快乐尝试、兴趣热身

1.课堂常规，体育委员集合整队，宣布本课内容及要求

2.导入课堂，在小组长的带领下围绕圆圈进行热身慢跑。同学们 根据老师吹哨次数的声音做一个注意力集中的击掌练习。

3.课的热身部分跳绳双人操采用教师领做、学生模仿跟练的形式。并以节奏明显的音乐，调动学生的感官激发学生的学习欲望，调动学习积极性。

第二部分：合作探究、勤学苦练