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2、新课导入
师生问答，询问学生以前学过的动物。
二、课程展示活动和过程
1、呈现新单词。
（通过渐变声练习读单词。）
三、操练活动的设计与实施
1．Sharp eyes
2．Hide and seek
四、扩展延伸
活动一：引入本课农场动物词汇的复数形式并能灵活运用于What do they have on the farm? ---They have pigs /ducks /cows /horses /hens/sheep.
活动二：Look ,read and complete.
教师先带领学生一起读横线前的修饰词，提醒学生要根据这些修饰词来确定所填动物名词的单复数形式，然后随机选取学生读出答案并加以核对。
Enjoy English song
Old MacDonald Had a Farm
六、渗透情感教育，让孩子了解到动物是人类的好朋友，培养学生热爱小动物的感情。
七、Homework板书设计作业设计
What Do They Have on the Farm?
farm ,pig ,duck,cow,horse,
sheep,hen教师让每位学生画出各自理想中的农场，并用英语做介绍。
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