九年级《拉球》公开课教案下载

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三、学情分析：

本次课的授课对象为水平四学生，足球是他们比较喜爱的一项运动，虽然足球技能水平有差异，但是学生总体身体素质较好，模仿能力强、有较强的参与意识和自我管理学习的能力，但整体足球水平有待提高，根据学生实际情况有针对性进行教学，因此本课先进行球性的练习，在循序渐进的进行拉球练习，全面提高学生控制球的能力。

四、教学重点和难点：

重点：支撑脚站位和脚触球的部位。

难点：重心转移和动作协调、连贯。

五、教学目标：

认知目标：学生通过足球课学习，了解拉球技术的动作原理，并清楚后拉球变向动作要领。

技能目标：学生通过多种形式拉球练习，使80％的学生正确掌握脚底后拉球变向动作，20%同学能够熟练运用自由。并且拉球过后用脚内侧传递同伴。

情感目标：通过本节课的学习，不但发展学生速度、灵敏、协调性等身体素质，而且注重学生团队意识的培养。使学生享受足球运动的快乐同时，促进学生身心发展。

六、教学内容：

1、足球：拉球

七、教学方法：

游戏法：通过游戏的形式让学生在游戏中实践体会技术动作，激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。

讲解与示范法：教师通过正确的动作示范，简要地讲解，使学生建立正确的动作表象。

探究法：在教师的引导下，学生主动参与到发现问题，寻找答案的过程中，以培养学生解决问题能力的教学活动。

纠正错误法：通过教师与优生示范、正误对比示范等进行集体或个别纠正常见错误和易犯错误，从而促进正确技术动作的掌握。

八、教学流程

开始部分（2分钟）

体委整队，报告人数

师生问好

宣布本节课教学内容以及要求

安排见习生

（二）准备部分 （10分钟）

一、热身活动

1、过障碍跑：听音乐热身跑。