《拉球》优质课教案设计

《拉球》教案优质课下载

三、学情分析

本次课的授课班级为九年级，学生对足球有过接触，有一定的技术基础。学生有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标

1、知识目标：90%的学生掌握脚底拉球技术要领及要求。

2、技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚底拉球技术。

3、情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学重、难点

重点：脚底拉球触球的部位。

难点：身体协调和脚底拉球力度的掌握。

六、教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

七、教学过程

（一）导入与热身阶段（10’）

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

(二)实践与提高阶段（25’）

1、各种熟悉球性的练习。

2、脚底拉球技术原地练习。

3、（1）行进间拉球练习。

（2）拓展与延伸练习。

4、足球游戏

（三）结束与评价阶段（5’）

1、放松操，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

2、对本课进行小结，布置收回器材。

八、运动负荷