人教2011课标版《拉球》集体备课教案设计

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1.准备部分：在这个阶段我安排了徒手操，慢跑和游戏活动。通过徒手操让学生身体预热，使学生的各个关节的肌肉和韧带慢慢伸展，再通过慢跑使学生身体得到充分的伸展，兴奋性慢慢调动起来。通过游戏活动，提高学生的动作灵敏性和协调性，从而为新动作的学习打下良好的基础。

2.基本部分：这是本课的重点部分，首先通过老师的讲解示范使学生建立正确的动作概念和运动表象，然后通过学生分组练习逐步提高学生拉球的技术动作，老师在各组巡视纠错使学生在练习中提高动作质量。同时根据之前体质测试和学生身体素质的测试以及以往学生在平时的表现，在巩固与提高阶段对不同的能力学生提出不同的要求，照顾学生的个体差异，让学生吃的饱吃的好，然后集中学生让每一组派代表进行展示动作，在对比中学到知识，也满足孩子争强好胜不服输心理。最后通过拉球比赛的游戏形式让学生的练习热情推向高潮。

3.结束部分：在轻松氛围中，我带领学生做静力拉伸放松活动，使学生的身心得到全面的放松。最后对本节课进行总结，并安排学生送还器材。

三、教学过程：

教学内容一、足球的拉球练习

二、游戏

课型

新授课教学目标1.通过学习，学生能了解推拉球动作要领及足球运动的锻炼价值。

2.学习足球的推拉球转身停球，学生基本能做到推拉球转身的熟练运用。

3.学生能愉快的自主学习并乐于接受老师的指导，相互学习相互帮助。

重点难点重点：正确的脚型和及时转身

教学难点： 身体协调及时跟进及触球的力度。

场地器材五人制足球场1个，足球46个，标志盘20个。教学过程课的内容目标教法与学法时间/

次数开

始

部

分1．体育委员整队、检查人数、师生问好。

2．宣布课的内容、任务。

?1．集合做到快、静、齐。

2．认真听讲、注意力集中。1．以四列横队集合。?

2．教师讲解内容要求。2

分

钟

准