华东师大课标版《第25课初登国际舞台》新课标优质课教案设计

华东师大课标版《第25课初登国际舞台》新课标教案优质课下载

懂得报刊杂志、照片等资料的证史价值，并从中汲取和整理有效信息；从政治形态、时代特征的视角，引导学生联系具体的外交事件，分析、判断外交政策的科学性和有效性。

认同以周恩来为代表的中国外交家们高超的外交才干和杰出的人格魅力。

【重点难点】

重点：和平共处五项原则

难点：和平共处五项原则的形成

【教学过程】

导入：介绍美国《时代周刊》概况，出示组图，周恩来总理先后六次登上杂志封面。引导学生关注六幅图片的风格差异，透过外国记者的视角，捕捉这一时期活跃在外交舞台上的中国掠影。

环节一：出示图片一，1951年6月18日，周恩来总理首次登上时代周刊封面。提取并概括图片信息，结合所学知识，分析50年代中国面临的国内外局势。

设计意图：引导学生分析照片，结合所学知识，透过杂志编辑者的视角，梳理新中国成立之初所面临的严峻形势。

过渡：在中华人民共和国成立两年后，美国仍然坚持拥护国民党中国的合法地位，固然有朝鲜战争的影响，但追根溯源是由于中美两国意识形态和社会制度的差异。那么在这样的国际形势之下，中国应当如何处理和其他国家之间的关系呢？

环节二：出示材料一 ，阅读材料后回答：当时中国处理外交关系时所奉行分原则有哪些？其他国家与中国建立外交关系必须遵循的前提是什么？结合实际情况，我们制定了独立自主的和平外交方针，开展了积极的外交活动。

环节三：中国幅员辽阔，是世界上邻国最多的国家。而新中国的和平建设也离不开邻国的支持。出示图片二1950年4月的中国地图，教师介绍中印、中缅外交概况以及和平共处五项原则的内涵。

设计意图：结合所学知识，借助地图，理解新中国处理对外关系的出发点和基本原则。

环节四：出示图片三，1954年3月10日这一期的时代周刊再一次把周恩来总理选为封面人物。提问：两次封面有何差异？从中反映出美国对中国态度的变化？1954年4月，当周恩来总理率领中国代表团到达瑞士日内瓦机场，西方记者纷纷如潮水般涌向专机，希望获得相关的第一手资讯。出示材料二，周恩来总理在声明中希望记者们多关注什么问题？

设计意图：报刊杂志是一类特殊的资料，承载着见证、记录历史的功能。选取报刊封面作为审视这一时期中美关系变化的切入点，并逐步引导透过这一视角窥探当时的国际关系，可以帮助学生构筑历史情境，理解时代背景。

环节五：简要介绍日内瓦会议概况，出示材料三，请学生结合课本内容以及补充材料，说说周恩来总理率领的中国代表团在日内瓦会议上表现如何？这一次在国际舞台上的亮相对当时中国的国际形象有何影响？

设计意图：日内瓦会议，中国初登国际舞台就以和平共处的外交原则和出色的外交工作，赢得了广泛的赞誉。充分证明了这一外交方针的正确性，也展现出了中国外交家们的智慧。

过渡：日内瓦会议之后，印度支那地区长达八年的殖民战争终告结束。此后，新独立的民族国家在国际政治舞台上更为活跃，这些国家迫切需要和平稳定的国际环境，需要全力投入到国内的政治和经济建设中去。1955年4月，亚非29个国家和地区的代表相聚印度尼西亚万隆，召开了第一次没有西方殖民国家参加的亚非会议。周恩来率领中国代表团出席了这次会议。

环节六：出示三组材料，向学生介绍万隆会议召开的经过，（补充中国的内政外交方针在万隆会议备受质疑，会议一度陷入僵局的情节）结合材料说明，在面对亚非国家的误解和非议时，周恩来总理是如何应对这一棘手局面的？其他国家代表是否认同他的看法？

设计意图：“求同存异，协商一致”的原则，是中国代表团外交智慧的结晶，增进了中国与亚非各国之间的理解和信任，推动了亚非国家团结合作，将中国的外交风范展现的淋漓尽致。

环节七：本课总结：初登国际舞台的中国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动。20世纪50年代初，在发展同周边国家睦邻友好关系的过程中，中国率先提出了和平共处五项原则，作为处理对外关系的基本原则，并得到了国际社会的广泛认同。出席日内瓦会议时，中国代表团积极为和平解决朝鲜问题和印度支那问题出谋划策，尽显大国外交风范。中国还参加了亚非国家召开的万隆会议，由周恩来等人倡导的求同存异、和平共处的“万隆精神”，增进了中国和亚非各国之间的理解和信任，再一次证明了独立自主和平外交政策的科学性和有效性。此后，中国将秉承独立自主的和平外交方针，继续走向世界。

【结构板书】

意识形态之争→和平外交

独立自主→中印、中缅会谈提出和平共处五项原则瑞士日内瓦会议展现大国形象和平建设需求亚非万隆会议倡导“求同存异”

【资料附录】