《第23课祖国统一的历史潮流》精品优质课教案设计

《第23课祖国统一的历史潮流》精品教案优质课下载

【三、学情分析】

本课面向的是高中一年级的学生，经过了将近一个学期的高中学习，对于高中历史学习的方法已经有了一定的了解与适应。学生在日常生活中对于本课的内容或多或少都有着了解，学习起来有着一定的基础和积极性。但是缺乏对于“一国两制”理论与祖国统一过程整体的认识，对于祖国统一的重要意义也只停留在感性认识的层面。

【四、教学重点、难点】

重点：“一国两制”的理论内涵和具体实践。

难点：“一国两制”构想的伟大意义。

【五、教学目标】

知识目标：能理解“一国两制”的基本含义；能用自己的话概括香港、澳门回归的基本史实；能认识海峡两岸关系发展的趋势。

能力目标：能从香港回归后的政策的具体表现中分析“一国两制”的本质内涵。

情感目标：能体会“一国两制”理论的创新精神；能联系近代中国的屈辱历史，感受祖国统一的重大意义。

【六、导入新课 】

播放音乐《七子之歌》：“你可知妈港(Macao)不是我的真姓，我离开你的太久了，母亲！但是他们掠去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！

问题：1、你知道这首歌叫什么名字吗？《七子之歌》

刚才大家听到的是闻一多先生写的《七子之歌》之澳门篇，这首歌唱出了澳门同胞虽然与祖国分离很久，但时刻不忘祖国，渴望早日回到祖国怀抱的心情。

2、你知道七子之歌的由来吗？七子是指哪七个地方呢？

　《七子之歌》是中国著名学者闻一多于1925年在美国留学期间创作的一组诗，全文共七首，象征被外国列强侵占的七处中国国土，即澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。

七子都回到祖国的怀抱了吗？

台湾自古以来就是中国的领土，但是由于历史上的一些原因人为地造成了台湾与祖国大陆的分离，建国以来台湾问题一直悬而未决，一直到今天，台湾都没有回到祖国的怀抱，现在，当历史的重任责无旁贷的落到我们每个人肩上的时候，我们如何来完成祖国的统一大业，实现中华的伟大复兴呢。今天，我们就来学习祖国统一大业。

【七、讲授新课】

一、历史的回眸—----港澳台问题的由来

1、香港问题由来

（1）香港岛：1842年《南京条约》中被割占；

（2）九龙司：1860年《北京条约》中被割占；

（3）新界：1898年《中英展拓界址专条》中被租借。

至此，香港(包括香港岛、九龙半岛和新界地区)这颗“东方明珠”完全落入了英国殖民者的魔掌。

2.澳门问题由来