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岳麓书社2003课标版《第11课民国时期民族工业的曲折发展》最新教案优质课下载
【过程与方法】：1、在导入部分先复习洋务企业的基本特征，再阅读教材初步了解民族资本主义企业的不同之处，引导学生分析出近代工业、民族工业、民族资本主义工业三种类型企业的关系，帮助学生深刻理解三种企业的含义。
2、在分析民族工业发展各阶段原因时，注意引导学生分角度把我影响民族工业的因素。
3、梳理完民族工业发展历程后，让学生自主绘制民族工业发展历程曲线图。
【情感态度与价值观】：通过本课学习使学生认识到近代中国面对民族危亡，民族资本家在实业救国的思潮感召之下，努力发展近代民族工业的艰辛历程，体会民族资本家拳拳的爱国之心。
环节教学过程教师活动学生活动设计意图时间
导入部分1、复习提问：
（1）鸦片战争后中国的经济变化表现在哪些方面？
（2）列举洋务派创办的企业有哪些？与传统的官营手工业有何异同？
2、70年代在沿海通商口岸又出现了一类企业，请同学们阅读教材
小字分析这种类型企业有何特征，与洋务企业有何不同。
3、板书三种类型企业——近代工业、民族工业、民族资本主义工业，请学生分析三种企业关系。提问
板书学生思考并回答。
学生树立三种企业关系， 通过层层递进的设计问题 ，在导入阶段帮助学生深刻理解三种类型企业含义。再重点讲解民族资本主义的发展历程。5展示目标 识记中国民族资本主义工业发展几个阶段，能够具体分析民族工业重要阶段发展原因，（重点是产生、初步发展、短暂春天），探究近代民族资本主义工业发展体现的特点和影响其发展的因素。制定学习目标，投影展示阅读目标，明确学习方向。出示目标，明确方向。1’一、民族资本主义的产生1、分析民族资本主义企业特点。
2、在地图中展示此阶段代表性的企业，分析其分布有何特点。
3、阅读教材结合所学引导学生分析产生的原因。
4、完成一道选择题，讲练结合。
十九世纪七八十年代中国并存的经济成分有
①自给自足的小农经济 ②民族资本主义工业
③洋务企业 ④外国资本主义企业
A、①②③④ B、②③④
C、①②③ D、①③④展示地图，引导学生识记代表企业名称，注意其与洋务企业名称上的差异（厂、局，继昌隆、发昌、贻来牟以盈利为目的）观察地图，分析分布特点及产生原因。并引导学生思考教科书中大标题是否恰当。读图识记代表企业，分析分布特点及原因。通过比较官办洋务企业和民族资本主义企业名称不同，帮助学生识记企业，并进一步理解民族资本主义企业特征。7’二、民族工业初步发展1、19世纪末民族工业发展表现有哪些。
材料一 从光绪二十一年（1895年）到二十四年，各省商办的资本在万元以上的厂矿企业有70多个，商办的厂矿总数，在甲午战后4年间比战前增加了一半以上，尤其是纺织业发展最为迅速。除上海、武汉等地外，苏州、杭州、天津等地也相继的开办了纺织厂，就连陕西的绅商和士人也积极筹款开办纺织局，并派人到湖北织布局学习技术，到上海参观和订购机器。光绪25年，中国自办厂德纱锭数336722枚，缫丝业在甲午战后的思念兼共增开34家，超过战前总和的一半以上。
——张岂之《中国历史.晚晴民国卷》
2、分析民族工业初步发展的原因。1、展示材料，引导学生分析民族工业发展表现。
2、引导学生结合必修一所学分析清政府从抑商到放宽限制的原因，分角度识记原因。