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（2）-Is it snowing? -Yes, it is. / No, it isn’t.
（3）-Is there a wind? -No, there is no wind.
2.能力目标：能运用所学的词汇和句型准确地描述天气。
3.情感目标：鼓励学生大胆的开口说英语，学唱英文儿歌。培养学生学习英语的兴趣， 使学生更加自信。
V.教学重难点
1.重点：学生能在学习过程中，理解运用Look at the clouds in the sky. Is it snowing? -Yes, it is. / No, it isn’t. Is there a wind? No，there is no wind.准确的描述天气。
2.难点：学生能通过学习掌握现在进行时态的用法。
VI.教学策略
为了突破这堂课的重难点，教法上主要采用情景教学法，儿歌说唱法来激发和引导学生进行表达和交流。学法主要以小组合作法，模仿表演来培养学生的学习兴趣和自信。同时以多媒体，简笔画等教学手段，使教学更加简单明了，有吸引力，从而是学生正确规范地运用英语，共同合作完成任务，感受英语的语言魅力。
VII.教学过程
Step 1 Leading in
Free talk
Look at the sky and answer the questions：
Are there many clouds in the sky?
Is there a wind?
Is it raining？
Is it snowing?
设计意图：通过谈论当天的天气，引导学生运用学过的功能句大胆的和老师交流，培养学生运用语言的能力，将学生带入一个轻松愉快地英语氛围。
Step 2 Presentation
1. look at picture and answer the questions：
Are there many clouds in the sky?
Is there a wind?
Is it raining？
Is it snowing?
设计意图:通过图片创设情境，引导学生回答问题，帮助学生理解本课的重点句型，为下一个环节的听对话回答问题打下基础做好铺垫。
2. Listen and answer the questions：
（1）Have the students close their eyes, listen to the tape carefully and answer the first question.
Q1：Are there many clouds in the sky?
教师引导学生回答: Yes, there are.
教师出示Part1图片: Yes，Look at the clouds in the sky, there are many clouds in the sky.