四年级下册（2013年12月第1版）《Part A》公开课教案下载-聊城市优质课

教具准备：

1.教师准备rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses.这些单词的图片和单词卡。?

?2.新课呈现时的教学课件

教学过程：

1?热身、复习?(Warm-up/Revision)

（1）师生说唱问候。

（2）教师为学生播放有关天气的视频，创设语言学习的情景。

2?呈现新课?(Presentation)

（1）教师播放Let’s?learn部分的情景课件.学生认真听，初步感知本课所要学的新单词。

（2）教师出示准备好的课件，设置情景，学习本课的单词:rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses.教师可根据学生情况扩展学习其它单词：coat。

（3）让学生把单词宝宝rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses安全送回家。

3.趣味操练（practice）

（1）采用“碰地雷”，再一次巩固单词， 提高学生注意力。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three, bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实。

（2）抢答：将单词补充完整。

（3）设置情景，师生练习句型：It’s snowing/rainig.

Is it snowing/raining? Yes,it is./No, it isn't.

(4) Pairwork and groupwork

学生俩人一组，行问答练习：Is it snowing/raining? Yes,it is./No, it isn't. 然后扩展更多的搭档四人一组，进行以上句型问答练习。

（5）学生上台表演，展示本节课的收获。并与老师做简短对话练习。

4.小结

5.作业布置

板书设计

Unit3 Is it snowing?

rain snow Is it snowing/raining?

cloud Wind Yes,it is./No, it isn't.

sky raincoat

glasses

　　1.出示学习目标： 能够听说读写单词：rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, galsses.

　　2.老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。

　　自主学习（15分钟）