《第3课春秋战国时期的变法运动》集体备课教案设计

《第3课春秋战国时期的变法运动》集体备课教案优质课下载

第一目春秋战国时期变法运动的背景，涉及中国古代史必修Ⅰ、必修Ⅱ、必修Ⅲ的知识点，主要以教师引导学生回顾相关的知识点，结合课本中丰富的背景材料，通过层层设问，帮助学生理解这一难点。

第一目齐国管仲改革，充分发挥学生的自主性，引导学生开阔视野，重点突出教材所强调的赋税制度改革对井田制的冲击。

第三目魏文侯变法是本课的教学重点。老师通过设计角色扮演“如果你是战国时期的魏文侯或丞相，用怎样的施政方针才能使国家崛起？”引导学生带着角色阅读教材，进行分组讨论，在学生讨论的基础上，老师引导学生将改革的内容以表格形式列出。培养学生对历史问题的归纳能力。

【学情分析】

高二学生对于历史事物具备了一定的理解能力、分析能力、概括能力和比较能力，同时也具备了一定的自觉性、独立性和创造性。因此，除了要加强学生以上这些能力，更重要的是培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

【教学目标】

知识与技能：1.认识春秋战国时期的时代特征。2.知道春秋战国时期包括齐国管仲改革、魏国李愧、吴起变法等基本史实。3.理解春秋战国时期的变法运动对社会发展的影响。

过程与方法：1.通过自主学习，加强学生对基础知识的理解。2.通过史料教学，培养学生发掘信息、获取有效信息的能力及良好的历史思辨能力。3.通过问题教学法，培养学生对历史问题的归纳能力。

情感与价值观：1.春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展时期，生产力的发展必然会引起社会关系的变革。2. 改革变法是时代的潮流，同时，也是一场深刻的社会革命。

【教学重点、难点】

教学重点：齐国管仲改革、魏国李愧、吴起变法等基本史实及社会影响。

教学难点：认识春秋战国时期的时代特征。

【教具、学具准备】

教具：导学案、多媒体课件

学具：导学案、课件、选修Ⅰ课本

【教学方法】

研读史料、情境创设、表格归纳法、问题探究等多种教学方法；引导学生通过自主学习、合作探究、总结归纳等学法，共同完成本课的学习。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

环节一：新课导入

通过小视频《这是一个变化的世界》和导言（幻灯片2和幻灯片3），引导学生进入本课的学习。春秋战国时期是中国古代历史由上古文明向中古文明转变的重要历史时期。这一时期的历史特征就是“变”，统治者必须进行社会制度的变革与适应社会发展的需要，变法运动应运而生。春秋战国时期，出现前所未有的动荡、变革和发展。这个血与火相涤荡的历史时期, 先后形成了春秋五霸和战国七雄。他们以富国强兵为目的进行了变法改革，他们为什么要变革？他们变革的是什么？变革给他们带来了什么新变化？

【设计意图】通过小视频《这是一个变化的世界》激趣、导入，创设轻松愉快的学习氛围，通过一个“变”字，把本课的重点和目标自然引入。

环节二：讲授新课

首先教师解读课程标准：“知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。”根据课程标准确立本课的学习目标，（幻灯片4展示）如下：