必修1《第18课马克思主义的诞生》优质课教案设计

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二、教材分析

本课介绍国际共产主义运动演变的历史，马克思主义的诞生为本节课的重点。但作者认为在讲这一课时应该结合实际情况为学生介绍马克思主义对世界的影响，作为培养学生核心素养的一个体现，因此在实际上课时，笔者将教材第三目巴黎公社作为学生课下的自学内容布置下去，而增加了马克思主义对后世的影响。

第一，概述空想社会主义与工人觉醒。随着资本主义社会的发展，资本主义制度的弊端日益暴露，为了解决资本主义矛盾的症结，出现了空想社会主义学说。这些设想是美妙的，但无法解决资本主义社会的基本矛盾，无法指导逐渐高涨的工人阶级的斗争。广大工人已经觉醒，需要科学理论的指导，这些为马克思主义诞生提供了历史条件。关于马克思主义诞生的历史条件，包括理论的来源，注意进行多角度的分析。

第二，主要介绍《共产党宣言》的内容、意义、启示。马克思主义的诞生使社会主义运动发展起来，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动由空想到科学。

第三，巴黎公社的发生和失败。巴黎公社是特殊条件下的具有自发性、偶然性的起义这一难点，结合教材和时代背景分析，得出结论：巴黎公社是建立无产阶级专政的一次伟大尝试。第三目巴黎公社是丰富了马克思主义理论，但作者认为在讲这一课时应该结合实际情况为学生介绍马克思主义对世界的影响，作为培养学生核心素养的一个体现，因此在实际上课时，笔者将教材第三目巴黎公社作为学生课下的自学内容布置下去，而增加了马克思主义对后世的影响。

第四，介绍马克思主义对后世的影响。这一节是老师结合世界历史潮流的趋势作为延伸的内容展示给学生的。其中介绍了马克思主义对社会主义国家的影响和对资本主义世界的影响，扩充学生知识面，使学生对马克思主义有一个更充分和更形象的了解。

三、三维目标

（一）知识与能力

1. 分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性。

2. 自主阅读教材、整理资料、合作探究，学会与他人合作学习。

（二）过程与方法

1. 从经济基础、阶级基础、思想基础、斗争实践等方面探究马克思主义诞生的条件，学会归纳和分析历史问题的方法。

2. 通过对《共产党宣言》内容的概括，学会运用提炼关键词掌握教材内容的方法。

（三）情感态度与价值观

1. 学习马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命实践，体会马克思、恩格斯的创造品质和革命奋斗精神。

2. 认识马克思主义学说本质上是关于人的解放的学说，坚定共产主义必然胜利的信心和全人类必将得到解放的信念。

四、教学过程

师：首先老师想问一下同学们，你们心目中的理想社会是什么样子？

生：略。

师：那么现在让我们把目光移到马克思和恩格斯生活的时代——19世纪。自古以来，人类就一直对理想社会的有着自己的思考，尤其是到了19世纪，伴随着工业革命的开展。人们对理想社会的思考和探索变得更加强烈了，但是19世纪的社会符合人们对理想社会的期盼吗，我们用一段视频来了解一下。

（一）探理论之根源——马克思主义诞生背景

1. 悲惨世界

材料一：观看《雾都孤儿》视频节选。

师：大家看完这段视频有什么感受？

生：略