《附录一中外历史大事年表》优质课教案下载

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（1了解历史必修一大事年表中的基本内容，认识在其历史学习及复习备考中的重要意义；

（2）梳理知识、对比记忆。查缺补漏。理清历史发展基本脉络，了解中外政治制度发展的状态，把握重大历史事件的内在联系，归纳概括阶段特征；

（3）探究掌握几种依据大事年表出题的类型、设问方式。提高学生的解题能力。

2、过程与方法：

分析图表、史料解读、问题探究、历史比较。

3、情感态度与价值观：

（1）政治文明：指人类社会政治生活的进步状态和政治发展取得的成果，主要包括政治制度和政治观念两个层面。

（2）政治制度是指在特定社会中，统治阶级通过组织政权以实现其 政治统治 的原则和方式的总和。从更为宽泛的角度看，政治制度是指社会政治领域中要求 政治实体 遵行的各类准则或规范，政治制度是随着人类社会 政治现象 的出现而产生的，是人类出于维护共同体的安全和利益，维持一定的公共秩序和分配方式的目的，对各种 政治关系 所做的一系列规定。

（3） 人类 政治文明 发展的趋势即 世界政治 民主化的发展：无论是经济发达国家，还是贫穷落后国家（例如：英国，美国，中华民国），都在逐步向民主的方向迈进，只是步伐的快慢不同。实行 专制制度 的国家正在逐步减少， 政党 或统治集团实行独裁统治越来越不得人心。 二、教材分析

本课题选自人教版必修一人类政治文明发展史的 附录一《中外历史大事年表》。主要讲述了人类社会政治制度的发展历史。高考考纲中要求教师在授课过程中贯穿时空观念，使学生具备基本的历史学科素养。

★教学重点和难点：

重点：人类政治文明发展过程中的时空变化

难点：时空观念在高考中的体现及运用

课时安排：3课时。

教学方法：

教具准备：采用多媒体教学，准备相关图片资料。

三、学情分析

学生历史知识储备不充分，而本课涉及到中外的政治文明历史知识较多，学生在复习中没有系统的整理过 ，很多学生根本就不看大事年表，学习起来难免枯燥、吃力。只有从学生的认知水平出发，层层推进，精心设计问题，注重学生的广泛参与，用通俗的语言来讲述，通过教师的“导”来推动学生的“学”，以期实现教学目标。培养学生愿学、乐学、勤学的兴趣，为今后的高考打下基础。

四、★教学过程及要点：

导入新课：介绍 概念：时空观念、政治制度

指导学生浏览

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五、课堂练习

1．下图的信息是一部历史著作的部分目录内容。据此推断，这部著作最有可能是(　　)

目录： 第24章　欧洲的转变184页