人教2003课标版《第7课第一次工业革命》公开课教案下载

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3、以历史知识为载体，对学生进行情感、价值观教育。

整个教学过程由浅入深，以学生自主学习为主，老师辅导讲解为辅，既符合了学生的认知心理的要求，又培养了学生的归纳概括能力和综合分析能力，有利于提高学生的做题水平，为高考服务。

二、教材简析

工业革命是人类社会历史发展的重要里程碑，推动了人类历史的进程，大大改变了世界的面貌。本课介绍了第一次工业革命的基本进程，阐述了工业革命对世界市场基本形成和发展的影响。第一目“从珍妮机到蒸汽机”，介绍了英国工业革命的背景、棉纺织工业领域里首先出现的技术发明和革新创造、蒸汽机的广泛运用及其影响；第二目“从工场到工厂”，介绍了工业革命对英国产生的直接影响；第三目“世界市场的基本形成”，简单地介绍了工业革命从英国拓展至欧美主要资本主义国家的概况，重点介绍了工业革命对世界市场形成的推动作用。

本课与必修一相关联系：必修一第七单元《欧美资产阶级代议制的确立与发展》和第八单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》

三、教学目标及重难点

（一）教学目标

知识能力：

（1）识记英国工业革命的条件、进程。理解英国的海外殖民扩张与工业革命的关系；工业革命各项成就间的关系。

（2）识记工业革命完成的时间及其影响。理解工业革命改变了世界的面貌。说明工业革命怎样推动世界市场的形成。

过程与方法：

（1）利用多媒体，提供图片、视频、文字等材料，设置新情景，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。

（2）通过对工业革命在人类文明发展过程中作用的分析，培养同学阅读教材的能力、知识重组的能力和分析问题的能力。

情感态度与价值观：

（1）通过教学使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位，感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。

（2）通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，进而形成开放的世界意识，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战

（二）教学重难点

重点：工业革命对人类文明的影响。

难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用

四、教学过程

【导入新课】大国印象：你认为18世纪中期以后的一百多年里，世界上最强大的国家是哪个？

学生：英国。

教师：让我们一起走近昔日的超级大国—英国。

展示图片：议会大厦——民主政治的象征；强大的海军力量；辽阔的疆土 “日不落帝国”； 英国瓦特 改良蒸汽机；英国史蒂芬孙 蒸汽机车（火车）；英国达尔文 《物种起源》；19世纪英国 纺织工厂；19世纪英国 繁忙的采矿业；工业名城 曼切斯特；1851年第一届世界博览会，在英国伦敦的水晶宫开幕。

教师：有人说，英国的强大和两个人有关，你认为最有可能是哪两个人？