必修2《第12课从计划经济到市场经济》精品优质课教案设计

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（2）讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系；

（3）了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。

【三维目标】

分析十一届三中全会召开的历史背景及意义；识记十一届三中全会的主要内容；识记家庭联产承包责任制和城市经济体制改革的措施，从而理解社会主义市场经济的概念；学会运用生产关系一定要适应生产力的原理，分析和理解经济体制改革的各项措施。

【重难点分析】

重点：十一届三中全会的重大决策和伟大历史意义，农村和城市经济体制改革和社会主义市场经济体制及特征；

难点：社会主义市场经济体制的建立；

【教学方法】

1.利用智慧课堂技术，及时快速与学生进行互动；

2.本课内容有理论深度，需要教师进行深度思考，按照高中生的理解程度进行一定的深入浅出地讲解，向学生提供新情景和新材料的基础上，让学生从感性认识进入到理性认识。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

【导入新课】

记者眼中的39年：《从凭票到自选》

1978年12月28日，人们冒着零下30多度的严寒，大清早就拥堵到黑河市第三百货商店门前，等待购买凭票供应的每户两瓶玉泉二麯酒。

1986年春节前，记者再次来到第三百货商店，看到各类酒品近40种。售货员介绍说：“改革开放后，货源充足，取消了票证，商品都敞开供应了”。

1998年春节前，记者第三次光顾黑河市第三百货商店，看到过去的食品柜台现已成为小自选商场，仅酒类就有100多种，其他食品近2000种，人们可在这里任意选购。

2017年的黑河市第三百货，已经变成了华富商城，商品琳琅满目，自由挑选。

（让学生感受到课题：第12课 从计划经济到市场经济）

【新课讲授】

（问题设计）感性认识：何谓计划经济和市场经济？（让学生谈自己的认识，展示材料，让学生明确计划经济曾经发挥的作用，现在社会发展的阻碍。为加深学生认识，展示本土票证：合肥市定点粮票，突出指令性和行政性手段）

观看《改革的背景》视频，概括党领导人民进行伟大历史转折的背景。

学生总结：“文革”对生产力的破坏，人民群众的生活水平没有明显改善；中国周边国家的迅速崛起；中国与世界资本主义国家的差距拉大，东方不如西方；“两个凡是”思想的束缚；关于真理标准问题的大讨论；改变中国的36天的中央工作会议；

教师补充材料：