必修2《第18课罗斯福新政》优质课教案下载

必修2《第18课罗斯福新政》优质课教案下载

●通过对罗斯福新政特点、实质、影响的分析和讨论，提高学生运用材料分析问题和解决问题的能力。

（2）过程与方法

● 引导学生利用教材资源和多媒体材料，培养学生归纳总结、提取有效信息的能力。

● 通过比较相关史实，使学生掌握历史比较法。

（3）情感态度和价值观

● 通过了解罗斯福个人经历，引导学生学习其优秀品质，提升个人魅力。

● 通过学习罗斯福新政的全部内容，使学生知道如何辩证地看待历史人物、历史事件。

2、教材重点与难点

● 重点：新政的内容和影响；

● 难点：新政的实质和局限性；

探讨新政在资本主义自我调节机制形成中作用。

二、教学方法

1、自主学习法：结合教材内容，学生自己归纳整理课本知识点。

2、比较法：通过比较各国解决危机的不同途径,胡佛和罗斯福应对危机的不同主张等，使学生掌握历史比较法。

3、史料教学法：利用课本和多媒体文字材料，引导学生通过分析、归纳，得出结论。

4、问题探究法：提出问题，不断启发学生，得出答案。

三、学情分析

本课内容是针对高三的第一轮复习，所以在讲授时不再以吸引学生注意为主，教学环节和课件设计比较简洁，多以教材知识点为主，使学生回归课本。高三学生较高一、高二相比，抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高，讲授时更多注重课本材料和多媒体材料的分析，进一步提升学生分析问题的能力。但是学生对历史知识框架的建构和牵引能力仍然有限，所以教师仍需根据实际情况进行适当的引导、启发和矫正，使其对本课内容掌握的更加全面。

四、教学过程设计

【导入】：

复习导入。教师以提问方式，回顾上节课《资本主义世界经济危机》的相关内容（原因、表现、特点、影响），说明面对经济危机产生的影响，不同国家采取不同的办法应对。引出美国应对危机采取的措施是--罗斯福新政。

【新课】

(板书)一、背景--临危受命

教师引导学生阅读课本，强调美国出现经济危机时的执政政府是胡佛政府，提问：1.胡佛政府面对美国的经济危机，是如何应对的？

“自由放任”政策