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《第18课罗斯福新政》新课标教案优质课下载
探讨罗斯福新政在资本主义自我调整机制形成中的作用；
2、过程与方法：
通过对史料的分析，培养学生论从史出、史论结合的历史唯物主义思维方式；
小组讨论、合作学习培养学生的自主学习和合作学习的能力；
通过图片教学法、表格法、比较教学法等培养学生比较分析历史问题的方法；
3、情感态度价值观目标：
通过对罗斯福应对危机的学习，培养学生以人为本，关注现实，迎难而上，积极进取的人生态度；
通过对罗斯福新政内容和影响的讲述，引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。帮助学生懂得在建设中国特色的社会主义过程中如何借鉴资本主义的先进经验。
4、教学重、难点
重点：罗斯福新政的内容及特点。
难点：如何评价罗斯福新政，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
【教学过程】
通过1929——1933年经济危机期间，西方资本主义国家经济状况和同一时间苏联计划经济下“一五计划”的成就进行比较，指出资本主义发展面临的困境，然后导入新课
罗斯福新政的背景
1、大萧条 大恐慌（经济危机）
2、胡佛反危机措施的失败
3、临危受命的罗斯福入主白宫
【投影材料】 只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段----广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有敌人入侵时一样。
----罗斯福的就职演说
思考：广泛的行政权的含义是什么？ 答案：加强国家对经济的干预
罗斯福新政的内容
让学生自主阅读列表归纳主要内容
内容具体措施作用?整顿财政金融体系
???整顿财政金融体系
???农业方面