人教2003课标版《第18课罗斯福新政》优质课教案下载

人教2003课标版《第18课罗斯福新政》优质课教案下载

　　①掌握罗斯福新政的具体措施及相关内容；

　　②运用具体史实分析罗斯福新政的特点及重大影响，

　　③通过对罗斯福新政的学习，培养学生评价历史事件和历史人物的能力。

　　2、过程与方法

　　①引导学生根据教材、教师提供的相关史料及自己已有的知识，进行分析、推理，理解新政特点，全面客观地评价新政；

　　②进一步学会使用比较法（如胡佛自由放任与罗斯福新政等）、阅读法（教材、史料、图片等）、想象法、探究法等方法学习有关问题。

　　③通过学生绘制漫画，引导学生客观看待新政，深化本课教学深度，提高学生进一步探究罗斯福新政兴趣。

　　3、情感态度价值观

　　①通过引导学生分析罗斯福当选总统的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观；

　　②通过新政的学习，使学生认识到新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整改革，虽然不能根本消除危机，但是“新政”对美国和资本主义世界都产生了深远的影响，培养学生实事求是地、辩证地看待历史人物、历史事件的科学态度；

　　③通过新政的学习，使学生钦佩身残志坚的罗斯福总统不怕困难、推行改革的勇气，培养学生直面人生、直面社会，乐观豁达，自强不息的进取精神。

三、重点难点

　　教学重点：罗斯福新政的主要内容

　　教学难点：认识罗斯福新政

四、教学过程

【导入新课】我们先认识一下罗斯福：

他是一位杰出的美国总统；他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945)；他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统；他被人们喻为“狮子”和“狐狸;他是继华盛顿林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统

罗斯福(1882—1945)16岁以前曾八次远渡大西洋到欧洲旅游，到过许多国家。汹涌澎湃的大海锻炼了他勇敢坚毅的品格，异国的风土人情增添了他从书本上得不到的知识，大大开阔了他的视野。罗斯福是带着冒险精神和丰富的社会知识进入青年时代的。他进的是哈佛大学，学习成绩平平，但他积极从事社会活动，关心国内外大事，擅长演说，担任校刊主编，深受同学们喜爱，在社会交际方面取得了成功。一次大战期间，他任海军部长助理，为美国海军建设做出了贡献。大战后，他曾作为民主党副总统候选人参加竞选失败。然而比竞选失败对他打击更大的是：1921年8月，罗斯福全家在加拿大的一个小岛上度假时，发现另一个小岛森林失火，他率领全家上岸参加灭火，过度疲劳后，又跳入冰冷的湖水中游泳，第二天发现左腿麻痹，全身发烧，不能行动，得了小儿麻痹症。当时不少人认为这是不治之症，能保住性命就不错了，预言他的政治生涯就此结束。然而，罗斯福却没有在命运前屈服，他说：‘我就不相信这种娃娃病能整到一个堂堂男子汉，我要战胜它！’他用双手从一个房间爬到另一个房间，在地板上同两个儿子摔跤。正是凭着不屈不挠的精神和顽强不息的意志，他终于借着手杖站起来了，并坐着轮椅又走了政治舞台。（找一学生读一遍）

【教师】罗斯福的不屈不挠的精神和顽强不息的意志，也是他后来新政成功的个人因素。

“我在西雅图看到许多妇女在大超市的弃货堆里找寻剩余的食物…我在纽约和芝加哥等城市里看到人们在丢弃的罐头瓶里找剩肉…” -----------《全球通史》

【设问一】从这幅图片和文字看，美国发生了什么？

【学生】经济危机

【教师】a.股市崩溃,银行倒闭--金融危机；b.企业破产—工业危机；c.农产品价格猛跌—农业危机；d.失业人数激增—就业危机；e.社会动荡不安，法西斯分子趁机兴风作浪

【情景一】：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。

【设问二】为解决这一问题，罗斯福采取什么措施？