《第24课世界经济的全球化》精品优质课教案设计

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教材分析：本课教材紧紧围绕课程标准要求来阐述世界经济全球化趋势，具体分析了经济全球化趋势出现的原因及经济全球化对发展中国家与发达国家造成的影响，介绍在经济全球化背景下共用一个规则：世界贸易组织的成立及在世界经济全球化进程中的作用，最后说明世界需要中国，中国需要世界；中国顺应经济全球化发展趋势，努力加入世界贸易组织的史实。教材还通过“历史纵横”“学思之窗”以及图片等提供了一些详细资料，教学中可以利用资料和图表，采用生动活泼的教学方法，引导学生理解经济全球化的影响。本课教学应立足当今社会，密切联系现实，充分调动学生参与的积极性，进行讨论式教学，引导学生关注现实经济问题。

学情分析：对于身边的全球化现象，学生了解得较多，也较为感兴趣。但全球化毕竟是一个抽象的概念，在理解全球化可能会对不同的群体带来利弊的问题上，可能理解起来有一定的难度。所以，尽量采用一些通俗易懂且学生兴趣点较大的材料，通过小组讨论等形式深入浅出地解决难点。

重点难点：

重点：经济全球化的推动因素，世界贸易组织的建立与作用，如何看待中国的入世

难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑

一、基础知识梳理

原因 ①__________和社会生产力的迅猛发展（物资基础或根本动力）

②_____和________的发展，各国家和地区联系更加紧密（技术手段）

20世纪90年代全球化趋势加强

20世纪90年代全球化趋势加强

③________和________（_____、______、_____等）的推动（推动者）

（________是推动经济全球化的主要力量、关键因素）

④_______________为经济全球化扫清了障碍（和平发展）（消除障碍）

⑤____________在全球范围得到普遍认可和接受（疏通渠道）

⑥___________进一步发展的促进

实质：是_________主导下的经济全球化，是____在全球范围内的新一轮扩张

评价：双刃剑 对全球：加速了_______________，也加剧了________________

对发达国家：凭借资金、技术、市场和经营管理方面绝对优势，

居_____地位，是经济全球化最大受益者

对发展 机遇_____________________________

中国家 挑战：在经济竞争中处于不利的地位；经济安全与经济主权受威胁。

对策：________________________________

起因：__________在解决贸易争端时缺乏法律性的强制措施，难以适应贸易自由化的

深入发展

目的：适应世界经济发展的需要