《第20课“百花齐放”“百家争鸣”》精品优质课教案设计

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③通过学习，学会总结历史的经验与教训。

（2）过程与方法：

①中心问题讨论法：“双百”方针提出后，我国的文艺经历了什么变化，引导学生分析或探究变化的原因；

②历史比较：社会主义时期的“百家争鸣”和两千年前战国时期的“百家争鸣”相比较；

③情境再现和影视赏析。

（3）情感态度价值观：文化要为人民服务，为社会主义服务。培养学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素质。

二、教学重难点：

重点：“双百”方针提出的背景和目的。

难点：“双百”方针贯彻的经验教训。

三、教学过程：

【导入新课】

【考考你】：你知道当今中国两岸三地有哪些大型的电影奖项评选吗？（依照评审的层次 权威性依次是第一 台湾金马奖，第二 香港金像奖，第三大陆金鸡百花奖）

金鸡奖是由中国电影家协会和中国文联共同主办的“专业评审奖”，而创办于1962年百花奖则代表观众对电影的看法和评价，并由观众投票产生的“观众奖”。 1992年中国电影金鸡奖和大众电影百花奖合称为中国电影金鸡百花奖，并开始创办第一届中国金鸡百花电影节。

百花奖评奖始于1962年，但在1963年第二届评奖之后，一直中断了17年，直到1980年才恢复并举行了第三届评奖。

【自主探究】1：百花奖的设立体现了党和政府什么科学艺术发展方针？

——“百花齐放”“百家争鸣”

【讲授新课】

一、“双百”方针的提出：

1、内涵： “百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”是指学术上的不同学派，可以自由争论。

具体地说，“双百方针”是提倡在文学艺术、科学研究领域:有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。

强调：双百方针中所指的自由是有前提的，就是在中华人民共和国宪法的范围内，保证社会主义方向，最终会有利于社会主义科学文化事业的发展。

【自主探究】2：阅读课本P96第1段，回答：党和政府当时为什么要提出这个方针？ 结合材料联系必修2知识回答：

材料1：到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立，开始社会主义建设道路的探索。探索适合中国国情的社会主义建设道路，就必须要调动一切积极因素建设社会主义。

【自主探究】3：材料1表明当时中国社会制度发生了什么巨大变化？

——社会主义制度初步建立