《第24课音乐与影视艺术》集体备课教案设计

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探究问题，课堂讨论，用联系的观点分析和解决问题。

【教学重难点】

重点：浪漫主义音乐的主要特点。电影、电视艺术起源与发展进程；

难点：影视艺术对 社会生活的影响。

【课时安排】1

【教学过程】

【导入新课】播放一段《命运交响曲》。问学生这是谁创作的？除了贝多芬，还知道其它的吗？

【讲述新课】一、19世纪的音乐流派与杰作

学生看书，思考19世纪的音乐流派产生的背景？代表作？特点？

老师归纳：背景：

①19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大

②音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活

③由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出多样性、民族性表现得更为明显

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通过图片欣赏，简单介绍一些作家。

二、20世纪世界的音乐发展

１.20世纪现代主义音乐兴起

(1)原因：20世纪世界经济的迅速增长，第三次科技革命的迅猛发展

(2)特点：在各流派中,流行音乐脱颖而出。流行音乐是通俗易懂、轻松活泼，拥有广大听众的通俗音乐

学生思考有哪些成就？

最后老师归纳为：

20世纪50年代，美国《围着时钟摇吧》

20世纪60年代，美国《时代在变化》

摇滚乐的代表人物是美国的“猫王”普莱斯利。

英国的披头士乐队（“甲壳虫”摇滚乐队）在西方也有很大影响。