人教2003课标版《第24课音乐与影视艺术》公开课教案下载

人教2003课标版《第24课音乐与影视艺术》公开课教案优质课下载

①列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的多样性、时代性和民族性。

②了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。

2.素养达成：时空观念、历史解释、唯物史观

设计思路

影视艺术属于视听艺术，音乐是影视这个综合艺术的有机部分。本课的设计意图在于通过教学实践活动，引导学生运用听觉与视觉两个人体重要的感官，去感受和了解音乐的魅力与影视的情感渲染力，激发学生兴趣，从而认识音乐与影视的特点与作用。

教学重点

1.浪漫主义音乐的主要特点。

2.电影、电视艺术起源与发展进程。

教学难点

影视艺术对社会生活的影响。

教学方法

视听结合、小组合作、探究学习、运用多媒体。

教学类型

新课型（分组学习）

教学过程

〖预习检查 总结疑惑〗

检查落实学生的预习情况，并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。

〖情境导入 展示目标〗

播放一段《命运交响曲》。这是谁创作的？除了贝多芬，还知道同时期的其他音乐大师吗？由此导入本课，多媒体打出本课课题：音乐与影视艺术，同时展示本课学习目标。

按照教材框目，提前发放导学案，要求学生提前完成以下问题：

〖组内合作 自学讨论〗

1.19世纪的音乐流派？特点？代表作？

2.20世纪的世界音乐流派？特点？发展阶段？影响？

3.影视艺术的产生、发展历程？

多媒体展示预习效果好的学生导学案，根据导学案的预习情况，教师进入每一个框目。