必修3《第24课音乐与影视艺术》公开课教案下载

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3.学情分析：音乐影视对于当代的孩子已经具备了相关的知识储备；经过一年的学习学生具备了分析概括归纳阅读的能力；在学习过程中也积累了合作学习探讨的经验。

通过学习，了解20世纪后半期兴起的摇滚乐；了解影视艺术的诞生与发展的历程：电影的出现、电视的发明与发展、代表性的影视作品；认识到影视艺术对社会生活的影响。通过作品赏析，帮助学生理解文学艺术发展的时代性、多样性、民族性。通过阅读法讨论法探究法等帮助学生学会用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史现象。通过对音乐和艺术的鉴赏，陶冶学生的情操，体会人类社会的发展离不开音乐影视等艺术。认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重各民族的文化。

4．教学方式：

教法：多媒体展示法；图表法。

学法：艺术鉴赏法；合作讨论法。

运用短片播放贝多芬生平事迹，培养学生坚强乐观的生活态度。

5.教学目标

知识与技能

识记：浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其作品，爵士乐和摇滚乐是二战后流行音乐的主流。音乐的大众化、多样化趋势。电影的诞生；电视的出现。

理解：19世纪音乐发展的社会背景；浪漫主义音乐的主要特点，结合时代变化理解20世纪的音乐流派及发展方向。影视艺术兴起和发展的条件、作用。

运用：运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。

过程与方法

介绍有关书目、曲目，请学生在课外阅读欣赏、欣赏。

通过音乐再现参与音乐作品的赏析，加深对作品的理解。通过对重要艺术家及其代表作的回顾，培养学生健康的审美情趣。

情感态度与价值观情感

运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。

通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力；学习音乐家执着追求、热爱生活的精神和爱国情操。通过回顾，使学生珍惜和学习这些优秀的文化遗产以提高自身素质。

6. 重点难点：

（1）重点：浪漫主义音乐的主要特点

难点：现代主义音乐的发展反映了时代的变化

7.课堂小结

19世纪欧洲兴起的各种音乐流派，反映了资本主义时代精神和日益增长的民族性。20世纪，现代主义音乐兴起，它日益通俗化，大众化，轻松活泼，在世界各地广为流传。影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类生活的影响无处不在。

8.板书设计

一、19世纪的音乐流派与杰作

1.时代背景