1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《第2课王安石变法的主要内容》集体备课教案优质课下载
情感态度与价值观：（1）通过学习五四运动，使学生体会到青年是国家的希望，学生是时代的主人翁（2）通过五四运动的学习，青年学生继承和发扬五四精神，为中华民族的复习而努力奋斗。解决教学重点难点的措施重点：五四运动爆发的背景，五四运动的过程。
措施：通过多媒体创设情境，辅以视频、图片、材料等，运用问题教学法，让学生了解五四运动的过程，最后通过归纳总结的方式重现五四运动。这样，学生从感性认识到理性认识，突出了本节课的重点。
难点：五四运动的意义以及五四精神。
措施：通过文字材料，学生以合作探究的方式来理解五四运动的意义及五四精神。通过“感悟五四”这一开放式问题，学生分组讨论，来体味当代青年的历史责任感。最后通过胡锦涛的一段话来做升华总结。学习者分析本课的教学对象是高一学生，他们已经具备一定的历史知识，初步掌握了一些分析问题的能力，并且学生在初中已经较系统的学习过本课的有关内容，学生比较陌生的是五四精神以及新旧民主主义革命的异同点。因此，依据学生原有的知识储备灵活采用相应的教学方法，提高学生的归纳、分析、整合能力。
本科内容较为生动，可以借助文字材料、图片和影视资料，以利于学生更直观的感受、认识和理解问题。
教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析
导入新课通过播放歌曲《共青团团歌》自然走入那激情燃烧的岁月——五四
运动让学生大概了解一下五四运动的基本史实有一个宏观掌控播放歌曲《共青团团歌》并配合相关PPT文字画面并找一名解说比较好的同学进行解说良好的开端是成功的一半利用学生熟悉的歌曲进行课堂导入可以引发学生的兴趣渲染气氛并且配合音乐的文字画面让学生在欣赏歌曲的同时对本课的内容进行简单的了解这
样使导入更贴切更自然
教师过度
让学生能更清晰、更简洁地了解五四运动的史实
一、寻源五四二、图说五四三、感悟五四四、弘扬五四
大屏幕用幻灯片的形式打出本科要研究的四个模块用大屏幕打出本课要研究的四个模块可以使学生在宏观上更清晰更简洁的了解五四运动的史实然后用链接的方式逐一研究四个模块这样从宏观到微观由简到详更有利于学生的学习
共研新课
寻源五四
图说五四
问题过度
感悟五四
问题过度
弘扬五四
课堂小结
巩固练习
让学生在研究分析讨论中得出五四运动爆发的历史背景
通过图片创设情境指导学生找出五四运动的基础知识、阶段、中心、主力、结果。锻炼学生的语言表达能力
通过问题过度可以自然走入下一环节感悟五四从而使学生对知识有整体感