《第2课王安石变法的主要内容》新课标优质课教案设计

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2、了解王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因，理解各项措施的具体内容和作用。过程与方法：

1、通过分组合作和自主学习，再现王安石变法的内容；

2、通过课堂活动，探究王安石变法时期变法措施的成效。情感态度价值观：

1王安石的人才观，对今天培养人才也有一定的借鉴作用，要培养自己的各方面能力，重视品德教育，争取成为德才兼备的人才；

2、改革是社会进步的动力；改革充满了阻力，过程是艰难的，要有坚定的信念和态度，改革才能成功。教学重点富国之法教学难点王安石变法措施的成效教 学 过 程教学环节教学设想教学内容师生活动视频导入多媒体展示视频动画导入新课，展示课题教师导入新课推进（1）自主学习

（2）结合教材第一目“宋神宗启用王安石”，联系前一节课对王安石变法背景的知识的回忆，分析出宋神宗启用王安石的原因一、宋神宗启用王安石

1、原因：

2、标志：学生自主学习

教师引导回答 新课讲授（1）请学生依据教材按教师分类回答富国之法各项措施的内容，由教师引导，用史料实证的方式学生思考实行每项措施的影响，突出重点。

（2）给出强兵之法的各项措施的作用，让学生找到与之相应的措施内容。

（3）学生利用教材信息回答取士之法的措施内容，教师引导学生思考王安石的人才观。二、王安石变法的内容

1、富国之法：①青苗法；②农田水利法；③方田均税法；④免役法；⑤市易法；⑥均输法。

2、强兵之法：①保甲法；②保马法；③将兵法；④设军器监。

3、取士之法：①科举改革；②整顿太学；③惟才用人。课前预习

知识整合

教师引导

史料实证

突出重点

合作探究

归纳总结

课堂活动

激发兴趣

突破难点课堂活动，模拟穿越，神入历史：学生分组按角色体验变法给不同阶层的人生活带去的变化，为下一课内容做铺垫，突破难点变法措施的成效分析本课小结多媒体体系式小结学生填空

知识巩固课堂训练选取高考材料分析真题进行直击训练课后作业 比较商鞅变法与王安石变法在措施上的异同板书设计 第2课 王安石变法的主要内容

前提：启用王安石 1069年